V. Completa. Lecciones de un entrenador de baloncesto. Ettore Messina, entrenador de baloncesto

[Música] [Aplausos] [Música] y muy bien buenas tardes a todos primero quiero pediros disculpas porque mi español sigue siendo mi castellano es un poco un poco así así voy a hacer muchos errores pero estoy seguro que me vais a perdonar soy ettore messina entrenador de baloncesto desde mucho tiempo bueno quiero empezar nuestro encuentro hablando un poco de como todo eso empezó porque es un poco es un poco raro yo nací en italia y serbia a una familia normal de lo que en este tiempo se llamaba de la media burguesía para mi papá era un abogado trabajaba para el estado y mi madre estaba en casa a crecer los niños entonces a tener 5 años mi padre tiene la oportunidad de mudarse con toda la familia venecia para para desarrollar sus carreras trayectorias porque donde nosotros vivimos en catania no había no había una oportunidad entonces nos vamos a venecia y el tiempo era como mudarse desde eso desde bolonia ahora a los ángeles eran 1.500 kilómetros y un mundo totalmente distinto de hablamos del año 64 un momento donde había solo teléfonos donde todo se hacía en tren o en coche y sólo pocos tenía oportunidad viajar en avión donde cada semana el domingo se hacía la llamada telefónica para hablar con los abuelos entonces un mundo totalmente distinto incluso que donde hablaban totalmente distinto de cómo hablaba en sicilia un acento totalmente contrario bueno el tema fue tan drástico tan fuerte para mi familia que mi madre me contaba justo el año pasado que su madre no la ayudó a preparar la mudanza estaba tan enfadada con ella que se iba a otro mundo que casi interrumpió las comunicaciones para por ahora entonces vamos allí empezó a hacer colegio todo y una cosa muy rara venecia y mestre que son juntos y están separados por un puente como muchos de vosotros saben todo el mundo juega baloncesto el baloncesto es el primer deporte y todo el mundo jugaba en baloncesto en las canchas abiertas abiertas de las iglesias no estamos en el norte de italia donde la religión la religión católica es muy fuerte es una parte importante de la sociedad muchísimas iglesias muchísimos patronato se llamaban que eran las organizaciones al lado de la iglesia para cuidar los niños para que jueguen para que aprendan la la religión no son los hacen es enseñanza del catecismo no pero para para aprender la historia de jesús y todo y entonces todos jugamos y empiezo a jugar en los equipos juveniles de la ryder de venecia que sigue todavía un equipo muy bueno de la liga profesional italiana con 11 12 años o algo así cuando empiezo el lechero mi profesor de educación física de entrada es la entrenador del equipo de venecia el profesor tony nos orden que al tiempo como todos los entrenadores de baloncesto tenía que trabajar y entrenar baloncesto porque no podía vivir solo del trabajo de entrenador y era mi profesor y yo estuve estuvo feliz en este tiempo porque jugado tenía un entrenador muy bueno y empezó a ser totalmente golpeado ya desde la personalidad de este entrenador que tenía en el equipo juvenil renato bien él por el método que tenía para el trato que tenía para la cómo se preparaba por cómo nos ayudaba bueno una es te deja una huella se dice no muy fuerte en mi personalidad yo tenía en este momento 15-16 al punto que era entrenaba mi equipo y los los chicos del minibasket ellos empezó a ayudarle antes de nuestro entrenamiento o respuesta en ese entrenamiento voy me quedo en el gimnasio y le ayudó con los pequeños bueno con 17 años estamos en la final para el título para el título de la región yo falló dos tiros libres al final estamos bajando uno y eso todavía no me lo olvido y alguna vez me lo sueño por la noche [Música] una cosa dramática estoy aquí última jugada estamos bajo bajo un punto y me dan la pelota no sé porque recibo falta voy soy todavía muy buen tirador pero un plan un plan que se acabó el partido el día siguiente voy al liceo llega y me dice el profesor jordi quiere verte nunca nunca pasaban cosas así que el profesor de educación física se convocaba en su despacho hoy allí y éste me dice yo lo vi todo yo entré justo los últimos diez minutos tú has cagado perdonáis esto es muy muy mal y me hace bueno [Música] me reventó la cabeza y al final me dice mira yo creo que tú nunca será un buen jugador de alto nivel crítico gracias qué motivador mayfair pero mira yo te vi en el en el gimnasio con los niños yo creo que tú puedes llegar a ser un buen entrenador y si quieres parar de jugar y no jugar me las series inferiores tercera cuarta división nosotros te pagamos como club toda la de todos los cursos para conseguir la licencia de entrenador sabéis como en españa hay unas tienes que utilizar el verano participan dos cursos aprendiendo propagamos todos nosotros y tú puedes empezar a entrenar si quieres este año lo el equipito de chicos de 14 años y yo me lo pensé creo un día luego sabes qué no es mal empezó a entrenar los juveniles y luego si queréis hablamos que en mi primer equipo de 14 años tenía incluso mi hermano pensáis que eso es increíble cómo se puede meter un niño de 17 a entrenar niños de 14 es una persona lo juro yo digo siempre que he conseguido ser entrenador para los errores que pagaron los jugadores que tuve en mi vida en mi vida anterior sobre todo mi hermano bueno entonces acabó esta historia de presentación con una la parte final de la anécdota es esto es yo tengo 17 años es el verano de 1976 quince años después del verano de 1992 yo y tonino tarde el profesor estamos sentados al lado de sandro gamba en el banquillo de la selección italiana en el preolímpico de de para ir a la olimpiada de barcelona mira mira cómo cambia la vida en la lección que aprendí en este momento claro pensándolo luego es que en la vida a pesar si somos capaces o no si tenemos talento o no sí sí sí nos preparamos bien mucho es que necesitamos que alguien nos da una oportunidad porque sin la oportunidad podemos ser los mejores del mundo los más preparados digamos todos por la ventana y yo tuve en mi vida la suerte que me ofrecieron oportunidades que yo no hubiera ofrecido a ettore messina al estar en el lugar de quien me ofreció estas oportunidades con 29 años me ofrecieron de ser entrado el jefe de la virtus de bolonia y con 33 de la selección italiana yo puedo pensar en un momento de euforia pero muy bueno que no es la verdad la de la realidad es que tuve la suerte de encontrar gente con bueno quizá con visión y quizá con un poco de locura y que me ofrece que me dieron oportunidades y entonces esto es esto siempre lo tengo muy claro porque yo creo que la responsabilidad de los que han tenido éxito en su vida profesional es de y desarrollar una capacidad de ver talento y sobre todo tener el corazón de ofrecer oportunidades de no olvidarse que han recibido esta oportunidad y tienen que devolverla para alguien más que bien que vendrá después de ellos yo creo que es una responsabilidad importantísima que todos que han tenido éxito en su vida profesional tiene que tener presente bueno ahora si estáis despertados y no estáis durmiendo encantado de hablar un poco más si tenéis preguntas contestar o si quizás contamos un poco más de historias de momento gracias a la venecia y mary es genial mira quería preguntarte para ti qué relación tiene el baloncesto con el aprendizaje bueno creo que la reacción la tiene sobre todo el entrenador sus maneras de favorecer el aprendizaje ayudar al aprendizaje yo creo que para ser buen entrenador o buen profesor tienes que tener muy claro a qué quieres enseñar a decir yo empecé a entrenar el baloncesto de conocía el baloncesto que me enseñaba me entré al entrenador no tres cuatros cositas al tiempo ahora vivimos en un tiempo donde tienes vídeo tienes clinics tiene posibilidades de aprender de ver entre muchísimas informaciones y yo como entrenador no puedo pensar en transmitir todo eso a mis jugadores porque les voy a hacer una confusión enorme entonces tengo que tener claro de todo de todo que los que es mi conocimiento para utilizar una palabra grande que cuáles partes puedo pensar de intentar de intentar de enseñar eso es el primer paso porque si quiero darles todo no no pasa nada sólo confusión segundo tengo que tener claro cuál es la progresión didáctica en el sentido que yo creo tengo que poner el individual el jugador individual y el equipo cada vez enfrente de un escalón ese escalón debe debe ser tan desafiante para el jugador va a empujarla no a hacer las cosas bien incluso mejor pero debe ser bastante alto que ellos puedan superarlo si es demasiado alto el jugador no consigue superarlo y esto provoca frustración y decepción y algunas veces incluso la gente dice esto no es para mí y se va entonces tener tener la capacidad de entender a qué nivel de escalón tengo que ponerlo enfrente es mi responsabilidad como como enseñante o profesor o lo que o lo que queráis esta es la clave del método de la profesión y método didáctico tercero yo creo que todos nosotros enseñamos y aprendemos a través del error no los americanos dicen try en error es el método para enseñarnos pruebas fallas aprender que en teoría somos todos buenos en esto no para decir le permitimos de fallar así que aprender la realidad y que nosotros nos enfadamos todos cuando estamos en frente del error entonces desarrollar una capacidad como entrenador y como y como discípulo de ponerse en frente del error y utilizar el error es muy delicado algún ejemplo con todo el equipo de los equipos de baloncesto sobre todo ahora en estos días se utiliza el vídeo poner el jugador individuo solo el equipo en frente de un vídeo para enseñarle que han donde se han equivocado donde han fallado algunas veces te enfadas también porque es el error está repetido bueno esto no eso no está bien pero el jugador tiene un sentido casi de vergüenza de estar sentado por parte de entrenador en frente de sus errores allí y mi mi más importante esfuerzo tiene que ser que explicarle hasta que no lo creen que estamos en frente del vídeo porque nuestro objetivo es entender cuál es el error por en analizarlo y entender que tenemos que hacer para hacerlo distinto no estamos aquí para matar ninguno al pesar que algunas veces estás enfadado y puede decirlo mal pero es importante que le decimos no como no solo como lo decimos entonces tener una relación sana con el error es muy importante a mí me gusta decirle a los jugadores muchas veces dame un error nuevo porque el error mental es cuando repites siempre la misma tontería por falta de actitud por falta de atención por falta de porque eres superficial esto no lo puedo aceptar o tengo tengo un problema en aceptarlo pero si es un error porque está intentando de hacer algo distinto o algo más complicado bueno no me conformo bien con esto dame nuevos errores no seguir haciendo siempre el mismo error todas estas cosas yo creo que nosotros bueno eso es un talento o es algo que podemos aprender por experiencia personal yo creo que es algo que tenemos que aprender porque la amistad personal yo no pensó que tenía este talento y quizás soy bastante malo todavía en el sentido que alguna vez me enfado demasiado pero pero yo creo que todo todos como enseñantes podemos y tenemos que trabajar estos conceptos porque si fallamos unos de estos que queremos enseñar el método didáctico la progresión didáctica el error no vamos en ningún sitio y al final al final otra parte importantísima es enseñar la clave de este y lo que estás enseñando baloncesto es como la música y se enseña todo luego partes y luego todo no es como la matemática tú puedes aprender matemática empezando dos más dos y no tener ni idea de qué vas a de qué vas a hacer al final después de cinco años de matemática no las ecuaciones los problemas cumple complicados qué vamos a solucionar no influye como aprendemos 222 o dos por tres en principio en el baloncesto cuando empieza a hacer baloncesto a pesar que eres de 10 años tienes una idea de lo que es caos y tienes una idea de lo que es bueno jugar y jugar bien no así como la música a pesar que no sabemos nada de música nos gusta o esto está afónico de stravinsky no le gustan es uno en principio ok sólo los emprendedores una persona como nosotros normal sabe que es armónico en lo que no es armónico conoce esto es lo mismo entonces yo tengo que enseñarle en el principio darle una idea de toda la pintura luego lo dividimos 1 contra 1 2 contra 2 3 contra 3 4 contra 4 y luego lo juntamos otra vez esto es el proceso correcto ok si nosotros empezamos solo parte parte los jugadores se aburren y no se apasionan a fuego y esta es entonces hay un poquito no es sólo bueno hoy tiramos la pelota y jugamos 5 contraste no hay un poquito más y que no es claro cómo enseñar a la universidad porque no estamos hablando de ciencia médica pero hay que pensarlo un poco bueno me gustaría hacerte otra pregunta como aplicarías todo el baloncesto a la educación de nuestros jóvenes muy bien a ser padre de un niño de 14 esa es una pregunta muy importante bueno yo creo que en la vida de un niño de una niña lo ideal sería hacer un deporte individual y un deporte de equipo que ahora es muy complicado por el tiempo el colegio los gastos lo entiendo perfectamente decir yo hablo en ideal y yo jugué solo a baloncesto y claro el fútbol por la calle como todos nunca nunca jugué a un deporte individual aprendí a jugar a tenis cuando con 30 años pero me hubiera hecho ilusión acceder un deporte individual porque es porque en el deporte individual aprenden a mirarse en el espejo asumir la responsabilidad de lo que ha pasado en la pista simplemente empiezan a entender cuál es el concepto de responsabilidad individual y quizá si tienen un poco de fuerza interior el concepto de auto exigencia a decir hoy juego contra luís a tenis o lo que es y me gana siempre tengo que hacer lo mejor no puedo culpar un entrenador no puedo culpar a un compañero no puedo no es que tengo que hacerlo mejor en el equipo claro rinden como vivir en grupo no aprenden como qué cuál es el valor de las reglas las reglas en la cancha y la reglas fuera de la cancha y sobre todo haciendo deporte el deporte es muy es muy lo dicen todo pero de verdad es una metáfora de la vida no porque tú puedes fallar gratis en la vida los errores quizá le paga les paga pronto en el deporte bueno pierdes un partido el día siguiente entonces toda esta literatura de lo importante no es que caer sino levantarse todas las cosas que nos dicen que le decimos pueden aplicarle pronto el deporte por eso el deporte el deporte de equipo para mí es muy importante y sobre todo por completar la respuesta en una actividad de equipo deportiva aprenden una cosa que para mí es importante en el baloncesto como en todos los deportes hay momentos que tiene que ser egoísta en el sentido positivo de la palabra es decir tengo que tomarme este tío no no no no no no me piden es ser altruista si soy en una buena posición selectivo la pelota y se puedo que tenga oportunidad de meter una canasta no es que por miedo de la responsabilidad ahora algo otro pasa porque ellos se esperan de mí que me tomo está responsable entonces tiene que ser agresivo mentalmente y yo digo egoísta en el sentido y hay momentos que tiene que ser triste porque el compañero está en una posición mejor porque es mejor que tirador que yo porque tengo que darle la pelota donde esto es algo saber cuándo hacer un paso adelante y saber cuándo saber cuándo es necesario hacer un paso atrás es algo que se puede trabajar mucho con un deporte de equipo eso son las razones porque quiero creo que podemos ayudar nuestros chicos a bueno a ser completos y si tenemos la oportunidad para editores hoy me llamo roberto y su profesor y un entrenador intenta que todas sus piezas encajen y funcionen perfectamente y en el vestuario te habrás encontrado con personalidades muy diferentes como logras que trabajen realmente en equipo [Música] sabes los políticos cuando tienen un problema dicen siempre muy buena pregunta en tanto guardar un poco de tiempo para para contestar la verdad es que es la pregunta clave no bueno todo empieza con una palabra que me gusta mucho americana pero nosotros utilizamos una palabra distinta en los americanos dice dices accountability que es tomarse tu responsabilidad por tus acciones y esto yo creo que creo que es el primer paso para proyectar es mucho más mucho más sencillo esperar que tome responsabilidad por sus acciones los que son normales o quizá hacia ese tipo de son los mejores no el concepto que yo creo todos los jugadores esperan en un equipo es cómo se aplica el concepto de equidad en este equipo a decir en este equipo a comportamientos iguales por distintas personas corresponden reacciones iguales a decir si hay una regla que dice correr atrás rápido cuando fallamos y buscar tu nombre así que no nos meten en una bandeja los normales tienen que correr y si no corre nos enfadamos todos más y manu ginóbili o kobe bryant van a un poco de espacio porque están hablando del árbitro porque están enfadados que el pase no llegó a tiempo porque la suerte el tiro y su hombre mete una bandeja miramos al lado contrario o tratamos el tema cómo tratamos fulanito si hizo el mismo error esto es el concepto en palabras pobres de gira y esto para un entrenador es muy complicado yo creo que el entrenador tienes la fuerza en un vestuario en un equipo si tiene por lo menos 12 jugadores que cuando él se va del vestuario de reforzar lo que era dicho si tú no tienes esto en un equipo no puedes entrenar el equipo es muy sencillo yo tuve suerte que casi siempre en mi vida he tenido en el equipo uno dos o incluso tres jugadores que yo sentía que al marcharme el vestuario por supuesto le decía que acompañar mira lo habrá dicho mal será enfadado sera bueno no decimos la palabra pero pero tiene razón en el tema baloncesto tiene razón tenemos que hacer esto si queremos ganar ahora a esto podemos añadir que siempre hablamos de los líderes no de un vestuario y casi no hay siempre que los líderes son los mejores yo creo que tú como entrenador puedes entender con el tiempo cuáles son los jugadores que llevan emotivamente un vestuario y ver si tú tienes con estos una relación de cercanía de compartir los mismos valores pedir y recibir sus ayuda eso creo que es muy importante para para que un vestuario se serie deben para conseguir un respeto para estas reglas yo creo que al fin para terminar que no son las reglas y reformas formales que son tan importantes para los jugadores por ejemplo para hablar en extremo si un jugador llega tarde a la salida del autocar si es importante qué hablamos de lo que ha pasado incluso le damos una multa a lo que es no soy muy partidario de las multas pero no quien no hizo nada para el jugador es mucho más importante como aplicamos las leyes dentro la cancha a decir si yo hago esto y hago un error y lo hacer es lo mismo o no si yo sé decimos mira tirar cuando estáis abierto ok yo tiro con dos hombres por encima de mí y entrenador no me dice nada porque yo soy muy bueno por supuesto el resto del equipo no está contando empiezo a dudar de quién es el entrenador de qué personalidad tiene yo creo que el tema de la relación con las reglas es muy muy importante y es clave o la ettore es entrenar a jugadores como pau gasol como kobe bryant o manu ginóbili que son referentes tanto dentro como fuera de la cancha para ti como es un buen líder y si pudieras compartir con nosotros una situación de buen liderazgo o un ejemplo concreto en primer lugar creo que hay en bueno todos esos grandes campeones tiene una manera distinta de utilizar su liderazgo hay por ejemplo jugadores que lideran lideran por yo digo yo lo digo es un poco fuerte lideran por miedo en el sentido que suelen subir muchísimo la presión que ponen en los compañeros de equipo porque es muy claro con palabras con lo que hacen en la pista que hacer muy buenos que les presionan porque ellos jueguen porque los compañeros jueguen al límite de sus habilidades y van y no tienen bueno piedad si alguien juega mal y dice mira que haces esto no no vale bueno empujando empujando ellos se empujan entonces hay momentos que algún jugador algún compañero fue hago miedo juega más con miedo de fallar de cara a este jugador que no declara el entrenador ahora podemos debatir para horas el miedo es una manera correcta o menos para empujar la gente a decimos al llegar a su nivel máximo de de actuación yo no creo esto esto puede pasar en mi personal opinión en un pequeño tiempo no para una temporalmente integra porque la gente es a la cabeza hay un bar en out no la gente no tiene más energía pero bueno hay muchos jugadores que hacen esta tienda tim duncan al revés es todo lo contrario tim blanca es un jugador que habla muy hablaba muy poco y una mirada pone a todo en su sitio pero siempre con una actitud positiva a decir papá una persona yo puedo contar una anécdota personales si tenemos un poco de tiempo bueno mi primer año con los spurs el entrenador greg popovich en el principio de la de comienzo de la temporada tuvo que hacer una pequeña operación entonces se queda fuera para 10 días en estos 10 diez días tenemos dos partidos no dos partidos entreno yo a ser el primer ayudante y mi primer partido a la media parte vamos vamos estamos estamos arriba en el marcador yo pero me doy cuenta que a ver a entrenando un equipo un partido perdonado en 48 minutos de juego es muy distinto de 40.000 muchos minutos sobre todo en el tema de las rotaciones de los jugadores y me tuve media cuenta que había tenido a alguien demasiados minutos en la pista y alguien muy pocos minutos en la pista comparado con lo que era habitual entonces a media parte de los de los partidos nba les enseñas unos cortes de lo que pasó en el primer tiempo les analiza todo muy muy profesional hacemos esto estamos estamos a punto de volver a la cancha y siento que debo decir algo y digo mira chicos y ninguno había dicho nada o tenido una mala cara vaqueros expulsó como los boy scouts y américa son todos y son todos todos muy buenos muy serios muy buenas personas y con pop no se atreven dinero no llega no llega ninfa bueno entonces le digo pero pensaba que era mi deber decirle lo que sentía y lo que sentía era dejado alguno demasiado minuto de la pista alguien esperaba de jugar más ahora lo voy a arreglar me estoy adaptando los 48 minutos y a la rotación no no no no preocupéis de nada vamos a jugar salgo del vestuario estoy a punto entrar a la pista siento algo como un auto que me escoge aquí le voy a decir y es tim duncan pintan acá y me dice no te preocupes si haciendo lo que estás haciendo bien y si alguien tiene un problema lo arregla movió y mano hay muchas maneras de interpretar una experiencia personal como esta yo lo que lo que me quede es que él a pesar de preocuparse de su mismo que ya un jugador importante tiene que pensar cómo hacerlo bien a pesar de preocuparse de los compañeros que son su primer objetivo en tema de tener el grupo junto tuvo un momento para preocuparse de este novato entrenador que venía de este quizás donde un sitio que no sabía dónde estaba y ayudarle a sentirse un poco más a gusto en lo que estaba haciendo es una pequeña cosa porque él podía volver a la pista y olvidarse del entrenador no ya ya tenía muchas cosas que pensar pero él tuve tuvo la la conseguirse la actitud pensando en el equipo que era una muy buena cosa hacer esto para el bien para el bien del equipo no no tanto para el bien del toreo de quién otro propiedad para que aquí todo funciona bien tengo que hacer esto esto es una manera de liderar distinta no es una manera de liderar más incluyendo la gente más que dividiendo no tienen valores los dos y puede ser que con un determinado grupo de personas es mejor presionar con otro grupo de personas es mejor bajar la tensión y las expectativas cambian a todo el mundo tercero hay un ejemplo que puede ser manu ginóbili que linera no solo con el ejemplo sino con el entusiasmo entonces en el sentido que él tiene una actitud positiva a pesar de todo lo que pasa incluso cuando él se enfada con su mismo para un error o con un compañero porque no es no es perfecto él también algunas veces enfadada con un compañero pero siempre con una increíble actitud positiva pues siempre acababa su enfado con hace falta vamos ahora vamos a hacer bien ahora lo vamos a hacer bien parece muy sencillo pero pero ya te pasa el mensaje qué será mejor que ahora no nos vamos a ver qué pasa será mejor lo haremos bien obra entonces está actitud muy positiva sincera y no de pasada pero muy muy muy importante para sobre todo en equipos jóvenes jóvenes no estudio creo que son tres ejemplos bastante buenos y caro tenemos que tener suerte como entrenadores o como jefes de grupos o como profesores desde nuestra clase uno o dos así porque al final al final como antes hablamos de las reglas y ahora hablamos de la de liderar por parte de uno de los miembros de la clase que tenemos al final son siempre las personas que marcan la diferencia no es no es el entrenador no es el profesor son las personas que tenemos nosotros podemos ayudar o no podemos cambiar la gente yo creo porque podemos tener bueno la moción de confianza de nosotros y el ego más grande de pensar que somos geniales la verdad es que la gente no cambia porque sobre el carácter de la gente influyen muchísimas cosas desde que son pequeños así no entonces no pueden nosotros podemos ayudar y tenemos la responsabilidad de ayudar pero es distinto y tenemos necesitamos suerte de encontrar a alguien que nos ayude con la electora tengo entendido que además de un gran entrenador es un gran lector cómo utilizar la lectura es una herramienta de trabajo que utiliza con tus equipos con tus jugadores mira me gusta leer un poco de todo pero me gusta leer mucho de de gente que consiguió a éxito sin sus actividades sobre todo entrenadores jugadores de distintos deportes balón cera y cada vez encuentro una frase una anécdota que puede utilizar con mis jugadores esto esto es por supuesto importante pero el problema es que ahora esto era más importante hace 10 años 15 años ahora hay unos problemas que son primero el tiempo y la atención que ellos pueden dar a cualquier cosa es muy limitado y todo tiene que pasar casi siempre por vídeos o twitter o whatsapp porque no aguantan mucho tiempo por ejemplo cuando entren en la selección la última vez perdón hace dos años empecé a enviarles algunas cosas con whatsapp si encontraba un vídeo que me interesaba desde un punto de vista motivacional o como una historia le enviaba el link que se lo mira hacen no antes se hacía una reunión se miraba se hablaba ahora no tiene este tiempo la otra cosa y esto lo dijo mi hijo también el problema ahora no es tanto leer por parte de los jugadores o ver es hablar estos crecen sin hablar todo es mensaje es emotivo es incluso al colegio mi hijo al colegio americano no sé cómo es aquí en españa el colegio americano todo es a través de tweets y test yo crecí en colegio y en la universidad todo era hablando los examen y los tests de todo hablado y algunos por escrito pero incluso por escrito no múltiples tenemos que desarrollar un concepto con frases y todo eso ahora no entonces hablarse yo creo que es algo donde nosotros más que leer es algo donde que tenemos que empujar forzar el concepto de de la comunicación popovich de los spurs por ejemplo en una liga donde no hay comidas de equipo como aquí en europa aquí en europa el equipo viaja y hay almuerzo desayuno almuerzo y cena todos juntos en la nba te dan un dinero que es igual desde el utillero hasta michael jordan es lo mismo y tú te vas a comprar la comida y si quieres comer solo a mcdonald's que ahora el dinero si quieres comer normal tienes que poder más dinero porque no es no no no hay pero esto no es el tema no es tema de esas ramas para hacer una broma pero el concepto es individual algunas veces grupos de pequeñitos de jugador de pop como bis que hace cada vez que podemos por ejemplo porque quedamos a dormir en la ciudad donde jugamos porque no tenemos partido al día siguiente les lleva a todos al cover le llegas a comer y lee y está muy pendiente de cómo se sienta no que no sean jóvenes y veteranos más que se mezclan que no sean solteros y casados que e incluso con los otros entrenadores yo estuve acostumbrado en europa que el tema era en una comida de equipo y entrenadores aquí ayudantes allí jugadores aquí no el desde mi primer día vi que él quiere empieza a comer a cenar lo que es y luego dice bueno vamos y los entrenadores se levantan y sé dividen para las 34 mesas y se sientan y habla con los jugadores y cuál es el concepto del concepto es que hablas de algo que no es baloncesto porque empecé a hablar al ver que está comiendo de cómo están tus hijos y donde las transacciones y alguna vez algún jugador empieza a hablar del baloncesto incluso pero tú no estás no estás allí para decirle que tienes que hacer en la cancha él solo para para volver a un concepto que la cancha es algo pero la relación humana es otra cosa es más importante y sobre todo que no no no tenemos un nivel de relación comparado otros pendientes y hemos ganado perdido eso es el primer paso para conseguir hilo si quereis o hablamos luego una capacidad de tratar victoria y derrota en una manera que sea sana que no sea que el mundo acaba si se pierde y el mundo es el mejor posible si se ha ganado problema es importante el proceso es más importante en caso como como hemos jugado que si jugamos así habiendo jugado bien a pesar que hemos perdido pero vamos a ganar partidos y al contrario a pesar que hemos ganado jugando así si seguimos actuando así vamos a perder más partidos entonces vamos a tener un programa de esta manera de compartir mesa no es que nos sentamos para comer como en europa nos sentamos para vivir un poquito más juntos porque la manera de vivir aquí nos cuesta vivir más individualmente en eeuu entonces queremos cambiar esta dinámica esto es para mí lo interesante no sé no solo que estamos sentados en una mesa hemos empezado con los libros y hemos terminado por comer hola soy marta y soy profesora y te quería hacer una pregunta en nuestras clases trabajamos con los alumnos la toma de decisiones y la manera de reflexionar cómo lo haces tú con tus jugadores porque en la vida hay que tomar reflexiones muy rápidas entonces cómo les ayudan a tomar reflexiones rápidas y que sean las correctas tengo que empezar desde un punto de vista técnico porque eso me ayuda en el baloncesto y en general en el deporte yo pero creo que tú puedes el equipo puede jugar por conceptos o puede jugar por sistemas por jugadas una secuencia de jugadas o por concepto por fuera por conceptos significa enseñar a los jugadores a los jugadores a ver la situación leer la situación de lo que está pasando y reaccionar por supuesto para reaccionar correctamente y algún ejemplo si voy votando la la acción prevé que yo voy votando desde aquí allí para meter una bandeja después de que lo meto una vez habrá un defensor que quiere pararme entonces no puedo seguir votando hasta la canasta tengo que pararme porque el defensor está enfrente de mí ahora voy a tener muchas opciones que puede ser pasar a la derecha pasada a la izquierda pasar y seguir pasar y cortar al lado contrario muchas ok claro que para dominar estas situaciones a pesar que la voy que la estoy leyendo bien tengo que dominar los fundamentos del juego porque si no soy pasar y cortar he leído bien pero no puedo explicar bien ahora lo contrario hay un sistema de juego que dice bueno a ir a jugada uno dos o tres subastas de aquí y allí y luego hace esto y luego otro ahora esto y todo está muy estricto decimos el primer comentario es mucho más complicado jugar por conceptos que jugar por sistemas pues en el sistema está muy claro que tienes que hacer cuando tienes que hacer y cómo lo hace y si lo hace bien bien si no lo hace es muy claro dónde está el fallo jugando por conceptos yo tengo que saber que todos los cinco estamos leyendo la situación en la misma manera correcto porque si yo la estoy leyendo la situación de una manera y el leer en la manera contraria quizá no nos tocamos porque yo voy en una dirección y él viene en dirección equivocada se equivoca boom chocamos perdemos a todo entonces tenemos que empezar a hacer algo más como equipo muy bien el próximo el próximo paso es esto si yo quiero que ellos aprenden a leer las situaciones ya tomar decisiones si se empieza con todo sus pocas opciones porque si yo le doy volviendo al ejemplo anterior paro el bote defensa aquí le doy seis opciones en principio un jugador que está aprendiendo en un segundo no lo decide entonces la clave es cuando son jóvenes menos opciones cuando tiene poca experiencia menos opciones por ejemplo le das dos tiene solo que dirigir leer y elegir entre ésta y ésta un poquito más fácil aprender añadimos una o dos aprende añadimos más que al contrario un equipo veterano de gente experta como en cualquier trabajo que vosotros hacéis no soy es expertos conocéis bien llegué a uno un nuevo jefe y os limita las oportunidades de elegir qué pensáis este no me valora en primer lugar segundo este quiere tenerme así por la cabeza y es ya tenemos un problema de comunicación de confianza de todo no me parece claro que para ayudar los jóvenes la clave es tener una progresión clara por opciones hasta que ellos de control le controlan bien en esta manera que hacen que aprenden no sólo a leer sino a leer y reaccionar rápido claro en principio necesita muy poco tiempo con dos opciones luego posiblemente este mismo tiempo lo pueden utilizar para tres opciones al final el mismo poco tiempo cinco o seis opciones cuál es nuestro gran desafío y esto es un poco horroroso lo que vale decir es transformar pensamientos en instinto parece horroroso pero será esa la realidad no todo esto es que en principio en comienzo es necesito tiempo para ver tengo que pensarlo un momento y luego voy a tomar mi decidió con la experiencia esto va a ser automático incluso 23 segundos antes cuando el palo el balón sigue todavía moviéndose a ver la defensa ya entiendo qué va a pasar en en la jugada siguiente y entonces puedo tomar mi decisión más correctamente esto y esto parece desde fuera un algo que viene hecho por instinto no hay una capacidad de pensar rápido y es como en el fútbol como en el fútbol no es lo mismo recibir la pelota desde aquí pararla un momento mirar y luego pasar los buenos que hacen entre que el balón le llega saben ya dónde meterlo y el balón lo tocan y va no esta es la clave en el juego de equipo cualquier juego la palabra en el mientras que en inglés es while porque entra que algo acaba otra cosa está empezando y si tú le permites que esto para terminar y ahora tengo que todavía que pensarlo y verlo no no no seguimos manteniendo la ventaja y estoy este desplazado cuando cuando llega el momento que ninguno se gira para la pelota y todo la mueven así alguien va a buscar una canasta segura seguro y esto aparece todo le siguió rápida pero hay un proceso anterior y yo yo puedo influir en el proceso como entrenador yo tengo que influir mejores no puedo estar contento con un nivel de juego donde la gente o no piensa o piensa demasiado tengo ayudarles a desarrollar una capacidad por lo que el pensamiento es natural eso es muy ambicioso y yo creo pero es la clave y la ilusión más grande de un trabajo como el nuestro profesor entrenador personas que ayudan gente a hacer algo juntos esto es la cosa más bonita de nuestro trabajo con la victoria como jugador de baloncesto aficionado quería hacerte esta pregunta solemos decir que en la vida una veces ganamos otras perdemos tú tienes multitud de títulos y es para ti el éxito como como lo definirías y yo te digo a suerte entrenar muchos buenos equipos y muchos equipos se han ganado títulos y no hay nada como en el momento que tú te das cuenta que el equipo está jugando juntos están haciendo las cosas juntos yo creo que hay una no sé si la palabra en español es mistificación pero hay algo que todo el mundo suele comparar un equipo on orchestra bueno yo soy totalmente encuentro de esto creo que es fake news por una razón muy sencilla en el orchestra el plan la escrito alguien hace 300 años segundo cada uno sabe perfectamente cuándo tiene que sonar sus instrumentos y cuándo tiene que parar tercero el que da el ritmo de toda la de cómo se suena es el entrenador en el deporte es todo lo contrario el entrenador no obtiene este papel los jugadores más que tiene que ser más parecido al bloque en el jesse james 6 cuando cuatro personas se juntas de repente y empiezan a sonar y al pse autodisciplina a un nivel que ahora yo paro para que tú puedas sonar y cuando tú estás grabando yo entro y y con una base que no está escrita por ninguno tampoco está escrita la vamos casi a inventar al momento esto es esto es más parecido al juego de un juego de equipo en el fútbol el baloncesto donde hay en juegos de equipos donde hay un rival físico porque la pala boro por ejemplo el voleibol si teóricamente yo recibo la pelota siempre con los mismos factores de velocidad de ángulo de todo yo puedo teóricamente hacer el mismo baguer mil veces seguidas ok en el deporte como como el nuestro como el baloncesto como el fútbol yo puedo una vez puedo hacer una cosa la siguiente por la defensa tengo que reaccionar la tercera me empujan a un nivel físico que voy voy a abajo entonces hay que cambiar todas las vetas y mis compañeros tienen que reaccionar cada vez aún a una situación distinta pues es más parecido en donde el éxito es llegar a un punto que tú percibe que tus jugadores bueno están están siguiendo este este paso un entrenador muy importante y yo creo el mejor de la historia en europa que esté el cobrado bitch suele decir que el para el éxito es cuando consigue que sus jugadores le creen me parece muy bueno yo estoy un nivel un poco más bajo porque yo estoy feliz y estoy y creo de haber conseguido un éxito si me escuchan y conseguir que la gente te escuche te te da atención te respeta yo creo que es un gran éxito y luego al final una parte del éxito es que las personas que quién tú ha jugado se acuerde de ti como personal y una de las ilusiones que hace unos años me dio un premio la virtus de bolonia y los que entrené en los juveniles en el 1985 y 6 organizaron una cena para pasarlo juntos y estuve allí con mi hijo con estos chicos que ahora son profesionales y fue una de las noches más bonitas de mi vida no sólo deportiva entonces que la gente se acuerda de youtube puede sentir lo orgullo que le has ayudado un poco yo creo que es una parte de éxito muy importante hola qué bueno que mi pregunta va dirigida a cuál fue tu momento como entrenador más complicado al que te enfrentaste por supuesto yo creo que en la vida de todos hay momentos que nuestra vida profesional se encuentra como con momentos muy duros en lo personal todos aquí en esta en esta sala hemos tenido momentos aquí personalmente lo peor es que he tenido unos momentos muy duros fuera de la pista y al mismo tiempo conseguía éxitos en la pista y esto me parecía injusto muy duro muy no es el tema de que no pude disfrutar completamente lo que pasaba en la cancha de un éxito deportivo sino el concepto de decir mira número merezco alguien está sufriendo y estoy aquí festejando esto es que es parte de la vida y ya nosotros tenemos que acostumbrarnos porque porque todos los pasamos y pero es la parte yo creo más dura de la vida de cada uno de nosotros esto para contestarte con algo más complicado en la vida diaria dios toda mi vida he vivido la derrota muy mal muy mal siempre así siempre le vi vida como un no haber sido capaz de hacer que mi equipo ganase que mi equipo fuese el más preparado el más fuerte el más que es una locura lo sé y no tienes que decírmelo y aprecio todo y no me dice nada pero es que es la verdad tengo que ser sincero y tengo que aprovechar de este momento para decir qué con 60 lugar kipling sabes en su famosa poesía dice tú serás un gran hombre o incluso mujer si aprenderás cómo tratar la derrota la victoria en la misma manera yo he sido muy malo en tratarla en trazar la derrota en el sentido que no le vivida mal y por eso por eso he hecho que las personas alrededor mía la vida viviese mal también y esto no es bueno la derrota es parte del proceso y ninguno gana siempre y ninguno por ejemplo esta es la parte racional emotivamente es complicado por esto te lo digo sinceramente no sé cómo me cambio hola me llamo jaime y hoy día desde una pregunta que es que tú cuando estabas al lado de alguien tan importante como puede ser gregg popovich que te enseña al estar al lado suya alegre bien a sus 33 88 bueno 23 cosas de este grandísimo entrenador primero lo que te golpea pronto es su capacidad de síntesis en el sentido que él es capaz de entender siempre bien cuál cuáles son las cosas las cosas que tiene que tratar nosotros en la nba entrenamos muy poco porque viajamos mucho y jugamos 82 partidos partidos en 163 días es muy duro muy duro sobre todo para ojo para los jugadores tenemos muy pocas oportunidades de entrenar y los entrenamientos pueden tardar 45 minutos una hora él siempre en su plan de entrenamiento hay tres cosas y casi siempre muy básicas no complicadas que son exactamente lo que nosotros necesitamos en este momento y nosotros nos damos cuenta de esto el día siguiente en el partido porque él de verdad tocado tres temas que nos ayudan en el partido siguiente no va a perder tiempo con cosas inútiles y sabe eso sabe bien en el mismo en el mismo sentido cuando nosotros ayudantes preparamos el partido y le damos un informe sobre el partido y él siempre nos dice dígame las tres cosas que necesitamos que hacer bien para ganar mañana me da igual no no no no no empezar con discos 33 dígame tres cosas quizá una de defensa un ataque más tres cosas nomás porque además piensa que la la atención de los jugadores es un recurso limitado y no puede gastarlo en demasiadas cosas inútiles y ese repara mucho en eso en el alcanzar un nivel de atención importante sobre sobre los detalles bueno primera cosa segunda cosa y volvemos al tema del error que hemos tratado antes porque todos nosotros entrenadores profesores personas que están en que tiene un cargo de coordinar o liderar un grupo hay momentos que estamos enfadados y forzando las palabras odiamos nuestros jugadores nuestros discípulos porque no porque son así vagos o porque no lo hacen bien porque bueno él tiene una memoria cortísima del enfado cortísima él puede enfadarse como un jugador incluso team blanca y decirle las cosas más pesadas que puedes salir desde la boca diez segundos después quince segundos es capaz sinceramente sinceramente de decirle algo constructivo de ponerlo otra vez a la pista de incluso en momentos de gran detención de hacer una pequeña broma y el jugador les lleva al enfado a él estaban enfadados y el jugador entiende que el enfado fue momentáneo y que la verdad es que este entrenador lo quiere lo quiere lo respeta lo cuida y eso tiene y además nos servirá la vida entonces la memoria en la memoria del enfado que tiene es cortísima tercero tiene una capacidad empática o una inteligencia emocional como se suele decir de grandísimo nivel es siempre el él siempre está tiene muy claro cómo se encuentra el jugador como él se puede relacionar con el jugador y cómo puede ayudarle el jugador poner todo en la correcta perspectiva que esto es solo un juego bueno puedo decir dos cosas que siempre dicen a los jugadores una es esto que hacemos solo baloncesto que nos permiten que nos permite de pagar nuestras nuestras cuentas no es esto no marca como somos como personas y eso es es muy fuerte porque todos nosotros para conseguir éxitos pensamos que somos distintos por la éxitos que somos lo que aparecemos en el momento del éxitos que somos los que han ganado un partido un título que se le adicionaron esto balonces lo que vale es vuestra familia vuestra mujer vuestros chicos no son los títulos siempre lo dice siempre sientes es algo que y la otra cosa dice victoria y derrotas son israel e band utiliza esta palabra en inglés irrelevante lo que lo que marca la diferencia es como nosotros vivimos cada día en la cancha seguro en el vestuario en los viajes como exportamos como como nos relacionamos esto es muy fuerte es muy difícil porque marca ya un nivel donde tú como ayudante o como jugador o como directivo tiene que tienes que acostumbrarte porque es más fácil vivir bien cuando ganas y mal cuando pierdes no es mejor porque hay un dato un dato a fijo matemático que te dice esto ha pasado y esto puede influir sobre tu actitud luego podemos cambiar la actitud mejorarla pero lo que ha pasado nos da el derecho de ser enfadados de ser contentos de celebrar de disfrutar él dice no no derrota y victorioso lo irrelevante para para influir como eres tú como persona como eres como eres tuvo una persona al final de tu vida lo que lo que es importante es saber que padre ha sido qué marido como se dice mujer esposa ha sido y que amigo ha sido en tu vida muy fuerte y te sientes muy pequeño a estar al lado de un tío así todos los días te sientes base no de verdad te sientes uno que dice bueno tengo que mejorar hola qué tal hola gracias una a lo largo de tu vida de tu carrera imagino que has aprendido was admirado a muchas personas a quienes consideraría sus grandes maestros y por qué bueno greg popovich cuerpo lo que acabo de decir y una persona muy muy que aprecio mucho es el profesor aldea nicolich que muchos consideran el padre del baloncesto moderno europeo yugoslavo en el salón de la fama americana por ser una gran cabeza pero para ser sobre todo una persona muy humilde muy muy humilde una persona que estamos hablando de enseñanza-aprendizaje todo este terminó su trayectoria en un momento que podía seguir entrenando se retiró y pasó a ser un mentor de entrenadores como por ejemplo voy a tania del emigrado cuando desde el email gana su primera euroliga con el partizán en 1992 el profesor nicolás era su ayudante excelente siempre y me acuerdo que jugamos el play off o la virtus de bolonia contra el partido para meternos en la final four donde al final partición ganó la ´final four´ ganando sólo hay juventud de badalona en estambul en un playoff 23 un poco raro en el sentido que nosotros tuvimos mejor clasificas clasificación en la temporada entonces a tener factor cancha se jugó un partido en belgrado y luego dos en bolonia y bueno nosotros ganamos perdimos el primer partido en ver ganado ellos vienen para otros días en bolonia para jugar uno o dos partidos y ganamos el primer partido necesitamos empatados yo tenía una muy buena opción que el profesor me voy a verlo en el hotel y le llevo me acuerdo una cosa de chocolate para su vida que le gustaba mucho y tomamos un café y hablamos unas dos horas y él me dio consejos de cómo manejar mi equipo mejora a bánzer plegada igual que el día siguiente vamos un partido clave para meternos en la final four y esto y esto en muchos años hasta que murió pasó muchas veces el el siempre con todo el para él el tema era el baloncesto y ayudar a la gente a mejorar luego sandro gama que fue mientras en el jefe en bolonia en la selección para su rigor profesional no rigor y nintendo la autoexigencia de ser siempre preparado en su relación con lo mejor el jugador dan peterson porque fue el primero en europa en perdón en italia que nos enseñó que el consejo técnico o la instrucción técnico tiene siempre un valor psicológico que les decir a un jugador mira tiene que pasar más el balón a jose esto es más un tema de relación que no un tema técnico yo siempre lo vi como un orden técnico no tú puedes arreglar y ayudar mucho la relación relaciones con instrucciones técnicas yo creo y en los enseñar y al final alberto mucho que fue un entrenador jefe de la virtus porque era un entrenador que generaba un entusiasmo y una actitud positiva increíble en el equipo yo soy muy como persona y como entrenador desafortunadamente más negativo y el un poco me abro me abrió la cabeza ojo pero pero marcó mucho con su con su actitud bueno mi pregunta era un poco a nivel motivacional cuando entrenas a jugadores que han ganado tanto que al final son millonarios como consigues mantenerlos enchufados y que sigan teniendo ganas de ganar de salir todos los días y sobre todo entrenar todos los días con la misma intensidad esto es un tema por supuesto clave porque primero todo el mundo quería estar en esta situación pues nada es decir hemos ganado unas veces pero el tema es un poco más largo porque por supuesto yo creo que cada profesor cada entrenador parte de su trabajo es empujar a estas personas como correctamente tu es dicho y tú vives yo creo con la inquietud que un día te puede transformar en el pepito grillo el vídeo grillos en o medio juego es el tiro de pinocchio no que muere con y tú no quiere ser matado por un zapato pero todos estamos siempre al límite entonces yo creo que y desarrollar el sentido de responsabilidad uno de cara a los otros es la clave no meterle uno contra el otro no no no no no si buscamos ahí ahí hay algunas veces en organizaciones donde empuja a la gente metiendo la una junto a la otra mira lo que ha hecho no yo no me parece un no me parece correcto me parece la cosa pero tu jugador tienes una responsabilidad de cara a los demás porque si tú le les das el nivel que puedes nosotros podemos ganar otro título que es bueno ser más famosos más contentos más premios todo lo que yo y porque sobre todo vivir en un ambiente contento porque gana es todo totalmente distinto que vivir en un ambiente que pierde es horroroso seguir perdiendo horrorosa un ambiente negativo ninguno quiere estar entonces cómo podemos alcanzar a esto desarrollando más responsabilidad en el canal al odio y claro las experiencias y desafortunadamente las malas experiencias nos dicen cuando estamos muy cerca de ser pepitogrillo y tenemos que dar un paso atrás dejarlas porque hay momentos que nosotros estamos tan locos yo creo como entrenadores los profesores no sólo tienen más más claro no sinceramente nos de nosotros en el en el día de acción en la en la guerra diaria para para ganar y no perder claro nosotros pensamos que podemos seguir empujando y no nos damos cuenta que hay momentos que tienen que parar gallart porque ahora hay momentos que lo hacen ellos lo hacen ellos y tú tienes que respetar que lo hacen ellos porque al final es su casa eso para mí es importantísimo que ellos lleguen a entender en un determinado momento que tienen que cuidar el equipo y las relaciones dentro del equipo como cuidan su casa yo lo agredido que es volver a tu casa y tener la cama que no está hecha y tener sucio y tener los platos en la cocina que no están que no están limpiados quieres volver a una casa si quieres limpiar hacer este pequeño sacrificio que es levantarte media hora antes hacerte la cama limpiarte el baño limpiarte el suelo los platos así que cuando vuelves a casa dicen bueno me gusta mi casa y tú me dices pero claro hay momentos que ellos tienen el favor listo para para hacer esto y nosotros todo vivimos con esta inquietud y hay momentos que es el lado contrario de la moneda estoy contento que me escuchen no lo contrario les hay que parar muy complicado pero quiero añadir una cosa todas esas cosas que estamos hablando ahora quiero ponerlo muy claro yo no creo detener de detenerlos todos lados hablando aquí y hablando con los jugadores y con los compañeros yo creo que en muchas situaciones es ya un paso adelante ponerse en frente del problema hay que aquí tengo un problema no sé cómo voy a solucionarlo pero ya tener claro que hay un problema es parte muy importante de la solución no hay muchas veces el equipo que hay problemas de relaciones o de o de práctica o de técnica y se mira al lado contrario y se espera que las cosas se solucionan por su cuenta yo soy un poco más inter ventisca es decir quiero ponerme de cara al problema y aprendí en mi vida que algunas veces es ya ya suficiente que nos damos cuenta que un problema y luego dejar que quizá lo solucione ellos porque ellos tienen la capacidad de solucionarlo no queremos hacerle prepararle todo no esto es otro aspecto del trabajo de profesor y a entrenador que es dejar que fallan nosotros nuestro sueño de que fallen nunca así nosotros parecemos mejores no hay veces que es tenemos que dejarle de fallar y ayudarles no levantarle pero ayudarles a adelantar a levantarse muy complicado hola lectores hoy david y mi pregunta es sobre todo que es para ti lo más valioso que te ha aportado el deporte relaciones humanas relaciones humanas con personas con personas que han venido a todo el mundo gente que tenía distinta gente de familias distintas gente con experiencias distintas al seguir teniendo relaciones cuando toda esta gente es la parte de la parte más bonita y la segunda cosa y disfrutar de todo eso con mi hijo ahora y yo cuando nací mi segundo hijo tenía 40 años y pensado bueno cuando voy a ser muy mayor cuando él empieza a hacer de 14 15 años y la verdad es que a tenerlo ahora y ver los partidos con hero y llevarlo en parte a un entrenamiento o hablar de este maravilloso deporte con mi hijo es la cosa más bonita de más pasado en el baloncesto en muchos de muchos años en primer lugar quiero agradeceros es venir a aquí las preguntas la atención quizás si no es una palabra demasiado grande del cariño un poquito de cariño que es percibido muchas gracias [Música] quería terminar diciendo unas cosas una cosa a mí siempre me ha ilusionado una frase que he leído hace muchos años que era de erasmo de rotterdam que era el enseñante no más claro de todo el mundo y este ese no me equivoco decía más o menos que la base de un correcto de la correcta relación entre profesor y discípulo es el amor que el profesor tiene que tener para el discípulo esto es luís siempre sufriendo porque nunca me sentí a la altura de este gran de este gran en el concepto pero la verdad es que tenemos como ha dicho cosas pues también tenemos que cuidarle y tener cariño para para ellos porque ellos son nuestro futuro son los que nos necesitan no posiblemente en el corto plazo no se dan cuenta que hemos intentado ayudarle si creemos transmitidos conceptos o ideas o que quizá un ejemplo si somos somos bastante buenas pero al final quizá no nos harán mayores se van a acordar de nosotros y eso es el éxito más grande que podemos conseguir y mi deseo sé que todos vosotros que estáis en este tipo de actividad podéis disfrutar de eso yo he tenido bastante suerte incluso demasiada isr y se ve invitado aquí a hablar con vosotros de estas cosas que marcan nuestra vida ha sido un gran honor y os agradezco mucho todo lo que habéis hecho gracias muchas gracias y mucha suerte [Música] [Aplausos]