Taller de Evolución y Autoayuda 37. Versos Pitagóricos 1.

buenas tardes amigos en este jueves 17 de marzo de 2022 hoy efectivamente hablaremos de los versos pitagóricos como primer maestro griego del que tenemos noticia y que posiblemente existió y ya veo que hay interés en este tema dice hernán torres hola fernando gracias por acceder a hablar sobre este maestro griego he escuchado varias versiones pero no se puede saber quién nos la está la mejor versión tú sabes no sólo el idioma si no tienes un profundo entendimiento de estos maestros griegos así que cuentan cuéntanos lo que sabes desde luego que lo haré y encantado claudia barba dice hola amigos buscadores a por el conocimiento de los maestros griegos que nos enseñaron que no nos enseñaron antes qué emoción mi gracia medrano buenas tardes amigos buscadores pitágoras tema esperado una opción que embarga bien mi interioridad en él nos dice buenas tardes noches desde el valle de caderechas burgos juan antonio martín martínez saludos fernandos buscadores y buscadores embargo rodríguez hola a todos jf lg hola a todos y todas buenas tardes desde parla madrid y mi garcía lunar nos dice hola a todos saludos desde maracay halloween nos dice buenas noches y maría josé gonzález moralejo también buenas tardes amigos andrea martín gordas nos desea buenas noches a todos y sniper y saludos fernando desde california josé francisco izquierdo pita buenas tardes y un kaixo danori que significa hola a todos y ya son las 8 de forma que vamos a empezar con los versos pitagóricos antes quiero advertir os sobre las dificultades de encontrar una traducción buena no sería difícil encontrar la traducción buena de un tema que no fuera ideológico por ejemplo pues la vida y obra de alejandro magno o los versos de cátulo título o proporción que fueron tres poetas latinos romanos italianos latinos antes del cambio de edad porque ahí son temas inofensivos no nos afectan hoy en día pero los temas ideológicos están vigentes hoy en día y hay una dificultad y sobre todo hay dos tipos de traductores que no lo van a hacer bien en primer lugar suponemos que el traductor de un maestro griego fuera un profesional de la enseñanza cristiana por ejemplo un teólogo claro él no va a entender y no va a tener mayor interés quizás por traducir fielmente lo que el maestro decía porque eso su doctrina su religión no lo enseña y otro caso también que es más extendido posiblemente sin duda es el de un nobel un novato uno que sea licenciado filología griega y ha aprendido a traducir griego y se cree que con saber griego ya puede traducir cualquier obra del griego antiguo y no es así para traducir un tema hay que ser experto en ese tema por ejemplo yo he contado alguna vez que hace como 600 o 700 años o quizás más quizás 1000 en el califato de córdoba que tampoco recuerda está mente en qué época estaba porque está ahí no llegado pues quisieron saber los conocimientos que tenían los griegos que llevaban mucho más tiempo tocando estas cosas de la salud y pidieron al emperador de oriente de cosentino plan que les mandara por favor un herbolario un libro donde se describían las hierbas y sus propiedades porque eso era precisamente la medicina clásica hasta hace 100 o 200 años pero el emperador se conformó con enviarles un herbolario sino que se lo envió junto con un experto en hierbas que sabía el idioma de que se hablaba en córdoba y los dos el libro y el experto viajaron de costa tino pla a córdoba y allí se reunieron con se reunió el experto con varios expertos en el árbol erbol en herbolarios de aquel entonces y juntos tradujeron porque tenía que saber muy bien distinguir una hierba de otra para conseguir el efecto medicinal deseado de forma que hay que ser experto en un tema para traducirlo así pues si esto no se da y hay muchos casos en que no se da pues la cosa no va bien yo pues cayó en mis manos me compré un libro historia y obras de los filósofos más ilustres o algo así de diógenes laercio y me di cuenta de que conforme iba explicando no era traductor pero iba explicando y reproduciendo cartas y textos y dichos de los maestros vi que hacía bromas sobre ellos y los trate un poco peyorativamente y cuando diego a heráclito dijo heráclito dejó escritó heráclito fue el primero que definió el discurso también esa frase me dejó asombrado porque un maestro no se pone a definir lo que es el discurso algo ahí estaba mal y cuando años después pude acceder a lo que realmente heráclito dejó escrito heráclito de éfeso pues no era quitó fue el primero que a la divinidad le llamó logos que luego tiene un montón de acepciones y entre ellas está discurso pero también está origen causa y claro la divinidad es el origen la causa pero si un diccionario tiene 72 acepciones de la palabra logos que las hay en mi diccionario box el más sencillito que tengo pues como sabe el traductor cuál de las 72 era la que era quito estaba usando no lo sabe y por eso pone cualquier barbaridad solo me encontrado con otros autores que traducen y que no llevan el tema que traducen en el corazón que eso es importante me encontrado con uno que era sincero y decía traduciendo lo que enseñaba marco aurelio en sus meditaciones el emperador marco aurelio qué significa esto de genio decía el traductor no hay acuerdo entre los expertos en que significa genio en latín se traducía a genio pero en griego genio era enorme y enorme es un ser diminuto evanescente invisible que siempre dice la verdad y claro pues cómo va a saber el traductor qué el maestro que enseño a marco aurelio era estaba hablando de un guía o la mente superior no lo puede saber sencillamente y por lo menos el este traductor de las meditaciones decía no se sabe no sabemos qué significa el concepto de genio de forma que con esto me conformo para deciros que tengáis mucha desconfianza sobre las traducciones que veáis e incluso si vosotros estáis leyendo a una traducción mal hecha tal vez por lo que conozcáis del campo del terreno del tema podéis saber lo que realmente el maestro dijo por qué tiene que decir algo que sea acorde con lo que vosotros habéis y posiblemente practicáis bien por dicho esto vamos a hacer los 24 primeros estrofas o versos de los versos pitagóricos son 71 y veremos la tercera parte hoy y posiblemente el cuarto día hagamos un resumen y una especie de recopilación y moralejas que podemos sacar de esto dice la estrofa número uno establece al dios inmortal y más alto como fundamento al dios inmortal y más alto claro en aquellos tiempos había en grecia había muchos dioses y entonces no se podía hablar del dios dice pitágoras y los suyos el más alto que eso sea tu fundamento no otro que la divinidad y sirve estima y admira la doctrina y a continuación a los maestros ilustres que te han servido con su semilla actuando con perfección y aquí ya en el versículo 3 nos dice los maestros que han servido con sus semillas diciendo el enseñar el conocimiento es un servicio y lo hacen con su semilla actuando con percepción este concepto de actuando con perfección que para aquellos tiempos en que funcionaba la ley del talión o el código de hammurabi que era por demás brusco y brutal con los castigos a las malas acciones pues es un avance kilométrico está a años luz de la praxis o práctica habitual de aquellos tiempos año 1908 no perdón 450 o 500 luego otro era los ministerios de eleusis actuando con perfección este concepto de actuar con protección lo vamos a ver cuatro veces en los 24 primeros versos pitagóricos daos cuenta de la importancia que es actuar con percepción y también estima y admira a tus progenitores a los parientes que has logrado y respecto a los otros a los no parientes que el que actúe con percepción sea tu mejor amigo segunda vez lo importante es actuar con perfección y que esa persona que esa persona que actúa con percepción que tú ves que actúa con precisión pégate a ella adhiere a ella consigue su amistad porque sólo cosas buenas te vendrán de esa amistad el versículo 6 que tus palabras y tus obras parezcan suaves a los que ayudas es decir si ayudas a alguien no lo hagas desde una perspectiva o desde una posición de superioridad y con teniendo conciencia de tu superioridad no que sean suaves a los que ayudas que tú con tus modos sean suaves dice el 7 si puedes no odies a los amigos que se ha separado de ti a causa de pequeñeces y no de eso 10 déjalo no están a los temas que tú estás no están a esto no están la percepción acéptalo octavo domina el orgullo la esencia por ley natural está cerca la esencia es otro concepto que los griegos los maestros griegos pitágoras y todos los que recibieron nos ponen delante la esencia con mayúsculas está cerca está dentro está en tu interior el 9 dice las cosas son así acostúmbrate a ser dueño de lo siguiente del apetito lo primero de todo y del sueño que te agarra y de tu principio vital principio vital otro concepto que se repite en todas las enseñanzas los maestros reos el principio vital el principio de vida lo que origina lo que da sentido y dimensión a tu existencia a tu vida actual el principio vital que en otros textos lo llaman el hegemónico lo hegemónico en ti que es de nuevo la esencia o la semilla con el grado de desarrollo que ha tenido hasta ahora en tus existencias el principio vital dice el 11 deseos y acciones vergonzosas jamás ni contigo ni con los demás esto hace pensar qué los pitagóricos no aceptaban no aprobaban el amancebamiento acciones vergonzosas ni contigo ni con los demás dice el 13 después ejercita la perfección en tus palabras y en tus actos tercera vez actúa con perfección como decimos en la regla disfruta del presente y actúa con plenitud y 14 y sobre todo acostúmbrate nada sin el logos que en ti mismo alberga no hagas nada sin la ddi sin tener en cuenta sin considerar la divinidad que hay dentro de tu ser no hagas nada incompatible con la divinidad que te habita dice después conocerse a sí mismo igual que morir es el destino de todos y conocerse a sí mismo será una idea que sócrates tomará 100 años después y hará de ella una frase primordial de su enseñanza conócete a ti mismo humano dirá sócrates y dice los pitagóricos conocerse a sí mismo igual que morir es el destino de todos aquello para lo que estamos hechos y para conocerte a ti mismo tienes que saber qué componentes que forman qué componentes tienes y no te conformes con los componentes inferiores porque son las menos importantes las menos valiosas las superiores son las valiosas dice el 16 sobre la fortuna acepta tener un tiempo y no tener el otro porque en aquellos tiempos para algunas personas no para los que estaban arriba del todo sino un poco más abajo quizás mercaderes comerciantes navieros podía cambiar la fortuna podría cambiar acepta tener un tiempo y no tener el otro dice el 17 acostúmbrate a dominar las contrariedades que parezcas y la posición que tengas aquí sobrellevar la que no te irrita si no estás arriba sobrelleva la posición que tengas y si estás abajo del todo si eres esclavo sobrellevar lo que no te griten porque puedes desarrollar sus capacidades aun siendo esclavo 19 ponerse en movimiento para sobresalir en la medida en que uno pueda bienestar pero haz lo que puedas en ese campo 20 saber que no se envían más contrariedades a los que son rectos no porque seas justo equitativo y bondadoso te van a venir más contrariedades te enseñarán a que la contrariedad lo es en la medida en que tú las sufres como contrariedad 21 sobre las cosas que te lancen los humanos felices unos e infelices otros ni tendrían ni te insulten separadas de ti mismo repito esto porque es muy ilustrativo sobre las cosas que te lancen los humanos si pagas de ti mismo no son tuyas son de los otros que ellos sean responsables de ellas y fíjate quién te lanza cosas desagradables porque hay unos que son felices y otros que son infelices y entonces comprobarás que los que te lanzan cosas desagradables son no los felices sino los que no son felices los felices no tienen necesidad de y rebajar a los demás para calzarse ellos dice el 23 si alguno te engaña ten calma interroga a lo tuyo por encima de todo actúa con perfección si tienes adversidades tómatelo con calma no te reacciones en caliente interroga lo tuyo interroga a tu guía interior debes tenerla siendo alumno de la escuela de pitágoras debes haber desarrollado la guía interior ya sea realmente superior si es mental o el corazón superior si es emocional consulta eso interroga lo tuyo a tu guía interior y de acuerdo con ella actúa con perfección que es la cuarta vez que nos hablan de esto en los 24 versos y aquí diríamos habla con la guía interior dialoga con ella pregúntale interroga a lo tuyo y que en aquellos tiempos que la humanidad estaba tan poco evolucionada que como he dicho la dirección el ojo por ojo estaba a la orden del día el que se enseñen estas cosas y con esta claridad y más todavía que veremos en los próximos dos jueves pues eran de luego un avance espectacular porque no hay que olvidar que hasta ahora en todo el campo que miramos desde la india hasta el atlántico los misterios de eleusis y las humanidades pero las súper hijas son de la india y posiblemente ni se habían traducido posiblemente al griego y los misterios y el misterio si yo juraría que varios maestros o griegos de los que vamos a ver en los próximos días empezando por pitágoras participaron en los misterios de eleusis porque no era difícil tener un familiar o poderse pagar un año de estancia en atenas para poder ir a los misterios menores que podrían ser como nuestros cimientos como las reglas y los círculos con otras palabras pero la formación básica para luego poder acometer los misterios mayores y saber que había que limpiar que había que amasar que había una cesta común y que había luz al final del camino de modo que estos son los las enseñanzas iniciales de pitágoras y su escuela hablaremos también un poquito de pitágoras de cómo fue su vida que también fue perseguido y que sepáis que está estos textos están los del día de hoy estarán posiblemente mañana hoy no me dará tiempo en la descripción del vídeo de este de este jueves y ahora hablamos de lo que queráis porque como es costumbre no se me olvidó quitar los comentarios del chat gracias a eso están grabados en el andrea martín gordas buenas noches a todos sniper sniper saludos fernando desde california ya lo he dicho antes kelly andreína rodríguez rodríguez muchas gracias por este espacio y maría josefa gonzález moralejo son exhortaciones morales y efectivamente maría josé ésos son son ideas de lo que hay que cumplir ahora bueno resoluciones morales pero son muy exigentes no son moral y mental como hemos visto en otros en otros sitios son exigencias en virtud de lo que somos porque nos habla de que tenemos una semilla nos habla de que hay una esencia que está cerca y nos hablan del logos que en ti mismo habitas el logos que en ti mismo alberga y de conocerte a ti mismo y de actuar con perfección y de si te lanzan cosas mal a los humanos separadas de ti mismo porque no son tuyas esto en los 24 primeros ya veremos lo que da de sí los otros 48 restantes de forma que si son esas acciones morales pero con un alto nivel de exigencia nivel que no era frecuente ni mucho menos en aquellos tiempos para mí que los versos pitagóricos son tan revelación y adelantó a su tiempo como fueron los misterios de leus ist al año 1.000 o 1.200 o incluso 1500 dicen algunos antes del cambio de ella es decir en aquel entonces la evolución era estaba mucho más retrasada que hoy y hoy no es que estemos maravillosamente bien pero entonces era todavía mucho menos y estos maestros pitágoras y sus alumnos pues estaban diciendo lo mismo que sabemos nosotros 2500 años después dice mi garage en verano me sugiere una actuación con sencillez con amor sin prepotencia acercarse en actitud a la divinidad aceptar que todo que todo en esta dimensión es efímero lo real es la dimensión sutil todo lo visto aquí claro así debe ser porque yo ya os he dicho que me dedique siete años a conocer primero lo que había y rápidamente me encontré con el conocimiento de los machos griegos y en teoría fue pues ir leyendo uno a uno a todos los que iban encontrando y pues tengo una biblioteca de maestros que es lo único que me compraba ya a partir de conocer el primero que yo conocí fue pro tino que lo escribiremos el último porque cronológicamente es el último en el siglo dos año creo que era 160 cuando enseñaba no cuando aprendió y en este momento en el tiempo de pitágoras año 500 antes de cristo pues todo esto que hice es mi gran gel de sencillez amor sin prepotencia acercarse a la divinidad lo de aquí es efímero y lo real es la dimensión sutil todo eso era revolucionario lo que pasa es que la revolución de los buenos es muy pacífica se limitan a practicar ellos esa doctrina que han encontrado y que han comprendido por su buen fondo que es la doctrina auténtica y por tanto a los avanzados a los buscadores de aquella época las doctrinas las enseñanzas de pitágoras les parecían maravillosas porque lo eran y porque ellos eran capaces de captar las tiene que haber una doble dos sumandos tiene que haber y pitágoras que haya llegado él la cima de la montaña salvada se dice que estuvo en egipto yo doy por hecho que antes de irse a egipto aprendió de lo que tenía acerca de los misterios de eleusis que estaban a 30 kilómetros al oeste de atenas y ya con la base de los misterios de leus ys con la base de lo que él pudo avanzar por su cuenta entonces si se fue al extranjero ampliar conocimientos y de egipto junto con lo que él tenía pues lo completo y luego pudo crear una escuela la primera escuela de sabiduría o conocimiento y eso es lo que se hace siempre no hay otro camino que lo que sabes divulgarlo porque puede ser de utilidad especialmente para las personas con más varían para los adelantados de forma que si mi granja así es así es y claro pues eso es es un invariante no puede cambiar nadie puede ser una cosa distinta que esto ninguna persona que haya llegado la relación estrecha con lo uno puede enseñar nada que no sea precisamente esto la semilla la esencia la plenitud y la divinidad como meta superior pues me gusta mucho pitágoras y en realidad me gustan todos los maestros porque cada cual tiene su originalidad su forma de explicar las cosas que es distinta un maestro no necesita copiar a otro maestro porque en él tiene una fuente de conocimiento de sabiduría y de imágenes es creativo y sabe sacar semejanzas parábolas enseñanzas que son propias de él y que no ha leído en ningún sitio por eso cuando dicen que en atenas las escuelas enseñaban cosas distintas no enseñaban la misma cosa pero lo hacían con palabras distintas porque cada fundador de una escuela tiene una un vocabulario unos ejemplos vivenciales y esos son los que enseñan a los que quieren aprender con él bueno parece que la interés que había la explicación que había ha dejado mudo al personal espero que surjan más cuestiones dice pedro calvo a qué se debe que nos hayan llegado tan pocos escritos de estos maestros griegos es una respuesta que no me gusta pero es la real fueron considerados competencias y se les aplicó lo que se aplica en los sitios donde predominan los intolerantes a todo lo que no es conforme a lo que los intolerantes enseñan se persiguió a partir de cierto momento se persiguió todo lo que no fuera ortodoxo oficial y se queman o libros se quemaron bibliotecas y eso se ha mantenido durante siglos y en la edad media se quemaban libros y cuando uno maría una del lugar entraba en su biblioteca y revisaba todos los libros y todos los que no fueran conformes con la enseñanza oficial se los quedaba y los quemaba han desaparecido cientos de libros miles de libros distintos de maestros porque estos maestros si uno los estudia y es algo que tienes que hacer cuando os metáis dentro las dos capacidades superiores si uno estudia los los maestros primeros verá que escribieron docenas de obras se conocen los títulos pronto se sabe de qué trataban pero sólo quedan los títulos las obras han desaparecido porque por una encarnizada y sistemática persecución que ha durado miles casi casi dos mil años y ha quedado muy poco nos ha quedado yo diría entre el 1 y el 3% ni siquiera el 5% nos han quedado obras y completas de muy pocos de plotino de mastercard de lunes 4 y dibujen a y de muy pocos y de los demás nos ha quedado fragmentos fragmentos no de una obra suya sino porque lo citó otro pero claro lo citó otro pues tiene el gran inconveniente de que y ese que lo citó como de fiel fue a lo que el maestro dijo porque a veces los citan sus enemigos de forma que porque no se ha llegado tampoco es porque se ha perseguido el conocimiento se ha perseguido y ya veréis que como dice el otro me contengo dice norman bates si el alma de cada individuo se va perfectamente perfeccionando lentamente significa eso que la humanidad se va perfeccionando respecto a siglos atrás si efectivamente normal la humanidad se va perfeccionando pero respeta siglos atrás pero esa perfección de la humanidad como media es mucho más lenta que la percepción que puedas tener tú o que pueda tener yo o que puedes tener cualquiera de vosotros es decir si hablamos de niveles 1 2 3 4 y el 4 es la meseta y el 3 la subida son los buscadores la rampa pues resulta que en los niveles 1 2 y 3 a esta pulso a lo mejor el 80 o el 90 por ciento de la humanidad y esa humanidad ese porcentaje de la humanidad mejora muy lentamente mejora muy lentamente le hacen falta todavía muchas vueltas aquí muchas reencarnaciones para mejorar un poco se mejora más rápidamente cuanto más adelante estés en el camino y vosotros que estáis adelante ya sabéis lo que os cuesta pues ahora imaginaros uno que está en el nivel 1 o en el nivel 2 es que se prácticamente no mejora va a seguir siendo tan burro como es ahora en su próxima ocasión por eso si mejora pero se va perfeccionando normal pero con un nivel de mejora de caracol de tortuga y además coja de forma que no se puede confiar en la mejora de la humanidad 15 confiar en la mejora de ti mismo no puedes confiar en la mejora de tus familiares de tus amigos de tus conocidos solo puedes confiar en la mejora que consigas tú mismo porque precisamente cuanto más adelante estás en el camino en la senda hacia la plenitud cuanto más adelante estás más rápidamente si mejor y vosotros tenéis una experiencia perfecta y completa de como cuestan las cosas cuando están en el nivel 3 ce y subiendo y a la rampa sabéis lo que cuesta pues ahora imaginaros en los niveles 1 y 2 o 3 a la religión del contrato voy a hacer bajar bien para que así no me den cuando me muera pues eso es muy poco aliciente muy poco eficiente dice hernán torres siento rabia que estas cosas que nos cuentas ahora no la haya oído no lo haya oído antes cuando era niño o adolescente claro yo también estoy diciendo he dicho varias veces que estas cosas se debieran enseñar en la escuela a los niños a partir de los 9 10 11 años se debiera enseñar y el mundo sería mejor pero no se enseña porque para que esto ocurriera para que fuera así tenía que haber personas mayores que deciden sobre qué se enseña a los jóvenes ya los niños en las escuelas y en las universidades y los padres de estudio no los deciden personas que estén en la rampa es decir en otro tipo de personas y por eso hernán tendrás que contener su rabia aceptar que el mundo en el que vives que el mundo esté pues es como es y es muy imperfecto pero fíjate todas esas imperfecciones que el mundo tiene en el que tú has nacido no te han impedido estar aquí no te han impedido que tú quieras avanzar que tú y todos y muchos que hoy en o ven estos vídeos sin estar aquí presentes en el chat de forma que a los demás no tiene efecto sobre ti sobre cada uno de nosotros y por tanto bueno pues allá cada cual allá los que no quieren los que se oponen a que se enseñen estas cosas porque posiblemente ni las conocen de forma que esta jungla en la que vivimos es la ocasión de pulir nos de que una piedra que tenía aristas a base de roces con los que no son así se vaya puliendo y volviendo suave y lisa eso es pulirse fernando eso es ponerse rozarte con los que te hacen daño y disculparles porque lo hacen por ignorancia dice pedro calvo dice peto de qué te sirve lo que has aprendido si no lo pones en práctica desde ahí nos puedes aconsejar como práctica estos versos si esto lo haremos el día cuarto conforme los voy manejando y recordando porque estos los tengo traducidos desde hace y me acuerdo los años pero pueden ser constantes 20 años quizás un poco menos menos 20 años pues blues a rejugar a regresar otra vez y efectivamente el último día al cuarto día haremos un compendio un resumen con las ideas fundamentales que tienen luego aplicación práctica y entonces cuando sepamos todos los versos los 71 veremos como coinciden con lo que estamos aprendiendo aquí en estos talleres como no puede ser de otra manera con otras palabras porque incluso estos versos pitagóricos a lo mejor no están hechos en el estilo de enseñanza que se aplica hoy que se emplea hoy pero vosotros que sabéis encontrar el alma de la enseñanza lo podéis perfectamente identificar dice maría josé gonzález moralejo en este mundo hay muchos demonios en forma de distracciones para desviarnos del camino ya mucha gente les molesta que no sigas esa dinámica si a todos que les siguen yo me encontrado y vosotros os encontraréis también con personas que te dicen que no se puede ir de bueno por la vida hay que ser como ellos mal dicho con ganas yo no significa que una buena persona no pueda sacar las garras cuando quiere defenderse lo puede hacer pero no lo saca no la saca en su trato con los demás y esas gentes que no saben nada de esto ni lo entienden y les interesa si ven que tú aplicas la ética pues eso les molesta les molesta porque ven que ellos son incapaces que no llegan a eso y eso no es contraria y vuelve en esa contrariedad que sienten y vuelven hacia ti a todo buscador ya todo que persona que se porta bien le va a pasar le va a pasar dos cosas que se va a llevar maravillosamente bien con los que son como él y que le van a tener manía o paquete o mala la actitud por parte de lo que son lo opuesto los que semejan se juntan y los que son muy dispares se repelen a un buscador no le va a repeler nadie no no le va porque va a tolerar incluso el que se porte mal como decían las cosas que te lance los humanos separadas de ti mismo qué es lo que nos da también el pisto mucho más adelante ya en esta era después del año 1 pero eso los que son buscadores y buenas personas los que no pues si tienen malas ideas de forma que eso hay que aceptarlo como parte del mundo en el que vivimos para pulir nos no venimos aquí a pasarlo bien tampoco a sufrir pero venimos a pulir nos y a tener dificultades ya ser capaces de superarlas por qué no nos dejemos afectar por lo que hacen los demás en moraleja dice mundo en este mundo en este mundo si tú lo llamas demonios yo no lo llamo demonios son malos bichos son predadores son personas de inspiradas son nivel 1 y si quieren mejor todavía son niños niñatos más educados con sentidos pero son niños no ha llegado a más no han crecido más han rechazado crecer han preferido quedarse en el nivel de la maldad del seropositivo bueno pues su propia vida es el castigo a su forma de a su decisión tomada hay que tener compasión dice que en el yo te amo que en él no interesa para nada que no se tenga miedo a la muerte aquí está el quid de mantener a la humanidad controlado y adoctrinado desde bien pequeños si es es muy cierto esto que en él si la muerte nos la pintan y nos ha pintaron como algo arriesgadísimo porque puede ser el comienzo de un sufrimiento eterno y terrible pues claro entonces el que tiene poder para darte la muerte tiene un poder impresionante si se supiera la verdad la persona que está a la vida y al final si al final de su vida lo pasa mal porque tiene enfermedades porque tiene dolor porque sufre pues el paso a la otra dimensión va a ser un alivio pero además el paso al gozo gozo en la medida de la dimensión que él se haya hecho merecedor con sus capacidades desarrolladas pero siempre el gozo y por tanto pues no hay que temer de ninguna manera a la muerte pero claro entonces el poder del que puede dar la muerte queda anulado para una persona que no la teme y efectivamente es cierto lo que dices y por eso no interesa que la gente crezca que la gente aprenda que lleguen al conocimiento y sepan la verdad de las cosas porque entonces van a mirar desde el conocimiento van a mirar al que sojuzga al que presiona al que condena a muerte van a verlo como lo que es como un infante como una persona sin desarrollar animal y yo y claro ellos quieren sentirse poderosos sentirse importantes sentirse dominadores pero no lo son y por eso me enseñan decía antes me parece que era uno de vosotros qué sí hernán porque estas cosas no nos han enseñado antes cuando éramos niños o adolescentes bueno por lo menos fernando si estás a tiempo con tus hijos o con tus nietos algo podrás hacer para que ellos sepan estas cosas desde su infancia desde su juventud desde antes de la edad en que te has enterado tú y así adelantaremos dice you let si era muy fácil ver las reglas cuando ibas leyendo los versos parecían ideas y encriptadas es que yo podía haber elegido otros caminos si hubiera tenido otras bases si yo fuera hindú y supiera los lenguajes hindúes antiguos pues hubiera enseñado pues algo como hinduismo el delante o alguna cosa de esas pero con su nacido occidental y he preferido quedarme en el mundo occidental porque había oído que había maestros griegos los siete sabios de grecia fue mi primera contacto luego me di cuenta de que los siete sabios no eran siete maestros porque los que clasifican si uno es sabio o no el sabio tampoco son sabios y por tanto no saben qué es ser sabio tener la sabiduría porque no saben qué otra sabiduría porque ellos no la tienen y entonces han confundido la ciencia con la seguridad y a los que son simplemente científicos nos han llamado sabios cuando yo dije vamos a ver qué ideas ha habido en europa antes del cristianismo y empecé a leer sin prejuicios llegué a rutina y no me llevo a sócrates y sócrates con los presocráticos y entonces ya tenía toda la gama abierta desde plotino que es prácticamente el último de la época antigua de los romanos hasta los presocráticos hasta pitágoras y luego ya me encontré con los misterios de deus ys y entonces ahí estaba toda la gama y me dediqué durante siete años a conseguir obras de estas personas obras en castellano porque entonces no traducía griego pero vi que había versiones mejores o peores y os puedo decir que si alguno sabe francés las ediciones francesas de maestros griegos son mucho mejores que las ediciones españolas de más trofeos así que sí las reglas son un jugo de los enseñanzas de los maestros griegos dichos con ideas actuales me alegro de que te hayas visto la la similitud y ya me dirás algo de lo otro tengo una inflación pequeñita para aportar es pedir el gran dice recién puedo venir estaba trabajando bueno pues lo tienes todo guardado en el en el vídeo ya digo que los textos hoy no no podrá ser pero mañana por la primera o por la mañana hemos mirado en el normal o mañana estarán colgados en los textos de hoy y en sucesivos vídeos los textos de los excesivos vídeos dice marcos rodríguez gómez nosotros sólo podemos dar ejemplo podemos hacer algo más por nuestros niños y jóvenes si podemos hacer más podéis hacer más todos podemos hacer más por descontado dar ejemplo porque el ejemplo no es como nos ha dicho a lo mejor de pequeños y jóvenes no es solamente el dar ejemplo sino que es que el ejemplo es ser consecuente con sus principios el ejemplo será solo no será ejemplo por dar ejemplo sino que se da ejemplo porque tú vives la vida conforme tú la entiendes y eso se convierte en el ejemplo para los que saben ver solo van a darse cuenta del ejemplo margot los que saben ver los que tienen un nivel parecido un poco por detrás pero parecido al tuyo podemos hacer algo más si podemos enseñar enseñarte adecuándonos a la capacidad de entender de la persona que sobra que queremos actuar sobre la que podemos actuar y ahí están las generaciones siguientes los hijos y los nietos a los billetes a llegamos porque los bisnietos aparecen ya muy tarde en las vidas en las vidas de los bisabuelos y son pequeñitos y no puede entender pero ya a partir de los yo diría de los nueve o diez años ya se puede hablar pero con mucha paciencia con mucha calma y con mucha tranquilidad y desapego es decir hablar pero de ese preocupándote de los frutos no hables para obtener frutos habla cuando sea oportuno al que se interese al nieto que se interese o al hijo que se interese que le sepa a poco que pregunte más que quiera saber más hay que dosificarse muy mucho en esto de enseñar yo tengo suerte porque al haber puesto esto o haber convocado un taller viene gente interesada una vez nada más una vez en todos los talleres que organizado en un taller vino una persona decidida a boicotear el taller no lo logró ni la charla posterior se le revolvieron las que estaban allá no estaban que yo de aprender se le revolvieron para que se callara porque ellas querían aprender no en tonterías pero tiene que haber interés y eso claro los buscadores en un taller lo tienen todos así que si puedes enseñar pero al que tengas a mano despreocupado desde los frutos y sin insistir porque si no lo echan lo alejaría te reunirían se puede enseñar y a personas que nos dan los nietos y a personas que no sean jóvenes a todo el que venga preguntando y vendrán sí les da sorpresa tu comportamiento si les sirve de ejemplo porque vas a comprender que tienes algo que ellos no tienen y ellos creen que lo que tú tienes es justo lo que ellos necesitan esa es la el fruto del ejemplo dice hernando rest fernando yo no creo que los hombres en edad de bronce hayan construido las pirámides de egipto machu picchu las líneas de nazca y los muchas otras obras avanzadas para esa época hernán ese tema se me escapa se escapa de lo que estamos aquí tratando y yo tuve una correspondencia con el doctor no me acuerdo el nombre de estos momentos pero con un creo que era médico peruano relacionado con las líneas de nazca y con otra con otras petroglifos los petroglifos de nazca pero fue hace muchos años y porque llegó de joven pues también estaba abierto a muchas cosas sorprendentes y asombrosas que me parecía encontrar por la vida pero luego me tuve que centrar en lo que me interesaba más que fue los maestros el conocimiento y entonces ya me dejé en otras cosas de forma que todo eso pues me suena los nuevos hallazgos de machu picchu pero no te puedo hablar de eso porque no me he dedicado no me dedicado la verdad es que los maestros griegos me han absorbido y luego el origen del cristianismo pues me ha absorbido todavía más de forma que no lo sé hernán crees que tú crees que otros seres de otros mundos estudios detrás de estas construcciones bueno mira me preguntas crees tú yo no quiero creer yo si hablo de algo no es porque creo en algo sino porque lo sé y hablo con seguridad porque tengo la experiencia y esa experiencia la he visto reproducida en personas antes de llegar a estos talleres y la experiencia es universal es decir no me encontrado con nadie que me diga oye fernando llevo y cinco talleres o yéndote y haciendo lo que dices y a mí no me pasa nada lo que dice es que se siente uno bien haciendo las reglas y que ipad y armonía y felicidad y que a mí no pasa nada eso no ha habido nadie que me diga esto al revés todos a su manera con su grado de participación han confirmado que efectivamente cuando cumple las reglas te sientes mejor y eso se sigue realizando ahora en los comentarios a diversos talleres porque yo en los comentarios es como si me hiciera un examen a mí mismo veo los efectos y causa las las reglas era acercarse a la plenitud y causa efectos buenos en todo el mundo e dice pedro calvo 11 deseos y acciones vergonzosas jamás ni contigo ni con los demás nos puedes poner ejemplos prefiero esperar a que veamos todos los los los versos pitagóricos los 71 y entonces ya prepararé un resumen práctico que no se deje nada en el en el tintero pero déjame que veamos y que repase los 71 versos ya haré un extracto y una digamos un jugo práctico lo haremos pero ahora sólo de imprimido las todos los versos y pero he preparado los del primer día los demás los tengo aquí pero solamente hecho imprimirlos lo haremos de todas esas vergonzosas y dice que no ni contigo ni con los demás me alegro bueno amigos pues hemos llegado prácticamente a las nueve menos un minuto así que podemos perdonar de ese minuto y me agrada mucho que que os den que os gusten las las clases las enseñanzas normales pitagóricos y el próximo día seguiremos con más hasta ese día