Steps to Learning English: Where should you start?

[Cancion] Hola. James. Greer. James Greer. De engVid. [Risas]. No Bond, y sé que piensasIba a decir Bond. Lo sé. Pero escucha, Bond siempre tiene un importante.misión que tiene que hacer, ¿verdad? 007 Y yo también. Hoy tenemos una misión. Vamos a aprendercomo estudiar ingles Sé que en muchos lugares, muchos sitios web,Contarte y enseñarte gramática y expresiones idiomáticas. y verbos frasales. Pero entonces, hay una gran pregunta de ti,y: ¿Cómo estudias y cómo eliges? lo que es importante parausted en este momento? Quizás estés avanzado. Quizás eres un principiante. Tal vez usted sabe esto,y tal vez usted no lo hace. Después de la lección de hoy y hacemos nuestra misión,Sabrás exactamente lo que tienes que hacer. ¿Bueno? Entonces, vamos a ir al tablero.En un segundo, y echar un vistazo. Que pasos deberiamostomar para aprender? Para cuando hayas terminado estovideo, sabras exactamente ... O deberías saber dónde estás, dónde estás.Necesito ir, y cuando termines. Listo? Vamonos. E. E esta parado aquidiciendo: "¿Por dónde empiezo? Gramática, vocabulario,o hablando? " Común, y parece tener sentido, quiero decir, tú¿Ir a aprender un idioma? ¿Verdad? sitio web, comienzanarrojándote cosas Tu vas a una escuela, dicenNecesitas esto, esto y esto. Pero en realidad no lo sabes. Entonces, te voy a darLas herramientas para decidir eso. Lo primero que vamos a hacer es:¿Qué es lo primero que necesitas? ¿Gramática? No. ¿Qué? ¿Conversacion? No. Vocabulario. ¿Qué? Atractivo. Si no puedes decir "baño" cuando vas aun país, te vas a orinar. ¿Bueno? "Hambriento", no conseguirás comida. No necesitas saber todopara obtener información básica hecha. Y eso es lo que nosotrosDebería mirar al principio. Información básica para unprincipiante realmente es vocabulario. Y en lugar de todas las cosas elegantesNecesitas, no necesitas mucho. Te necesita, y un pocoDe tiempo, y para pasar un buen rato. ¿Por qué? Voy a sugerir: Para una básicacomunicacion, obtener vocabulario. Te lo digo ahora mismo si te veo ocualquier persona de habla inglesa te ve, y Lo ves... Usted dice: "Bebe. Sed". No hay gramática, pero van air: "Oh, el bar está por allí". Si dices: "Cuarto de baño. Por favor". ellos van a ir: "oh,el inodoro está por allí ". Ellos usan la oración,usas palabras A veces solo tocastu vientre y ve: "¡Ahh!" Ellos irán: "Oh, quieres comida". No necesitas todas esas cosas. La gente te dirá que necesitasAprende gramática, y esto y aquello. Usted no Y aquí es cómo se obtienetu primer vocabulario Haz lo que ames hacer. Jugar video juegos. He tenido... No sé cuántos estudiantes que juegan videojuegos, dicen que aprendieron a disparar, pato, palabras que no les enseñamos para unaMientras, porque estaban jugando juegos. Otras personas entran:"Dah-dah-dah-dah-dah, [canta]", cantando. Yo voy: "¿Qué demonios?" - "Me encanta cantar", y cantan una canción, suenanComo si fueran, ya sabes, de este país. Entonces hablan muyterrible el acento Sabes lo que estoy diciendo, ¿verdad? [Risas] Pero cuando cantan, esComo han bajado los dioses. Quiero decir, literalmente, vas: "¿Eres ...?Naciste aquí, ¿verdad? Argot fresco ¿Ya sabes? Yolo tú solo vives una vez.¿cierto? Lo antes posible, tan pronto como sea posible. Cuando haces estas cosas, eresaprendiz porque quieres aprender. Ni siquiera te das cuenta de que estás aprendiendo, yte va a hacer querer aprender más porque... Ya sabes, vamos a llegar a la segundauno y lo entenderás. Pero quieres comunicartede una manera mucho mejor ¿Bueno? Por lo tanto, obtener el significadode palabras basicas. "Hambriento", "comida","baño", "dinero". Usted sabe que uno, ¿verdad? Necesitas esas cosas. Si tienes esas cosas, puedes empezar.Tu aventura aprendiendo inglés. ¿Bueno? Y vas a hacerHaciendo las cosas que amas. Videojuegos, música, genial jerga. ¿cierto? Venga. Ahora estamos haciendo el lenguaje divertido y fácil paraTi, y eso es lo que deberíamos hacer, porque Lo aprenderás más rápido. ¿Todo bien? Y luego están las malas noticias: el trabajo duro está en encamino, así que vamos a pasar a la intermedia. Así que si todavía estás en vocabulario y no puedesPoner una frase junta, eres un principiante. ¿Bueno? Pero al menos tu eresmejor que otras personas Sabes palabras en unidioma extranjero. Guay. Intermedio es cuando empezamos, y yoCreo que deberías introducir la gramática. Esto es cuando tu vocabulario es lo suficientemente rico.que puedes decir cosas como: "Necesito agua". ¿Dónde? No es una oración, entoncestu tipo de sonido estúpido Lo estoy diciendo enseguida. Suenas estúpido Tuvo muchos alumnos, genialgente, que suena como ... Los llamé niños. Y los amaba. Pensé que eran grandes personas, pero lo haríaLlámenlos niños porque suenan como dos y cinco años. "Mami, agua, ahora." Entienden. ¿Frase? Realmente no. Gramática. Algunos maestros nocreo que es necesario. Es. Es como un esqueleto en un cuerpo. ¿cierto? Cuando estás arrastrándote por el suelo, todavíaNecesito un esqueleto, algo para sostener todo. juntos, pero en realidad son los músculosy todo lo que te haga moverte. Pero el esqueleto esnecesario o necesario Esos son esos huesos. ¿Derecha? Estos son los huesosde la lengua. Tienes, ya sabes, tu vocabulario, pero estosmantenlo todo junto, ese esqueleto. Ahora, cuando aprendes gramática,Hacemos esto para que nos entiendan. Dijimos comunicación básica. Sera entendidoNecesitamos la gramática. Esto es sonido ... Y tu puedes sonarcomo tu entiendes "¡Oh! No puedo tener a tu noviay todo tu dinero? Oh. Yo no sabía eso. Entiendo." Suenas como tuentender a alguien Puedes comunicar una idea. "Me gustaría ser millonario,Pero no quiero trabajar ". ¿Ver? Me he comunicado: "Soy perezoso,Pero sigo queriendo ser rico ". Como todos en América del Norte. Está bien, pero vamos atoma nuestro vocabulario ... Mira, esto es cuando tienes el vocabulario, tuTómalo, y lo pones con algún músculo. Tu pones vocabularioy palabras de función. Eso es lo que es la gramática. Son las palabras las que funcionan. Son los verbos. ¿Derecha? Son los pronombres. Son todas estas cosas que van juntas.Es como hacer una hamburguesa. ¿Bueno? Tienes tu carne. Ahora necesitas un bollo, algunosLechuga, y todo lo demás. Esta es tu gramática. Esto lo hace bueno. ¿Bueno? Entonces, ahora puedes sonar bastante inteligente, nocomo un niño, pero algunas personas tienen grandes habilidades gramaticales y buen vocabulario, pero yaquí es donde vamos a los avanzados, ellos no suena como nosotros Todavia no tienenmuy juntos Sabemos que no eres de aquí. Esto es cambiarlo todo. Y esto es algoEso me parece interesante. Algunos estudiantes no quieren hacer,Ellos piensan que es una pérdida de tiempo. Y luego les recuerdo: En tu país, están ahí.¿Personas que no saben leer y escribir? ¿Cómo los llamas? Algunas personas dicen (esto es una fantasíapalabra): "Son analfabetos". Yo digo que no. Son estúpidos ". Porque tú dices:"Oye, lee esto". Van: "No puedo leer". Vas: "Eres estúpido. No fuiste aescuela, estúpido? " No seas estúpido Aprender a leer y escribir. No es solo por esa razón,para tu ego esa gente ... Te hace sentir bien. También es porque te enseña.Cómo pensar en la lengua. Eh Bueno, cuando escribes algo, tienes queRecordar que el autor lo escribió hace tres años. El autor es el escritor del libro, podríaser hombre, mujer o quien lo haya hecho. Lo escribieron hace tres o cuatro años.y no estás allí. Así que cuando escriben sobre eso, tienen quepensar de una manera que lo entiendas tres años despues, y noTengo que hacer preguntas. Porque si tienes que decir: "Estoy confundido.¿Qué quiere decir? Déjame llamarlo. Yo, E, en la página 47, tú.escribiste esta cosa. Es una frase incómoda. Tienes un modificador colgante,así que no estoy realmente seguro ... " No funciona así. Tienen que escribirlo correctamente.para que lo entiendas Esto es cuando nos hacemos avanzados, porque ustedesAprenden el pensamiento lógico, cómo lo armamos. Cuando hablamos de pensamiento lógico, hablamos.acerca de la sintaxis cómo van las palabras juntas , cómo fluyen las cosas, cómo pensamos. Cada idioma es diferente, y laLa sintaxis es un poco diferente. ¿Bueno? Esto te hará pensarcomo un hablante nativo. Tienes que poner las palabras e incluso elOraciones de una manera que tenga sentido para nosotros. ¿Bueno? ¿Recuerdas que dije que suenas ...? Aquí quise decir no estúpido. Eso fue todo tuno suene estúpido Leer y escribir te hace sonarInteligente, y hay una diferencia. De repente, quiero escuchar lo que tienes quedecir, porque parece saber lo que eres hablando, y presentas tuIdeas de una manera que puedo entender. También te da tiempo para pensarEl lenguaje, por lo que continúa en tu cerebro, para que sepa analizar yPreséntanos el idioma. Esto es algo que la gente se salta, porqueQuiere hablar, y no se dan cuenta que esto es una Parte muy importante. La lectura te da un entendimientoDe cómo estamos pensando. Usted lee, entiendes eso. Cuando escribes, tienes que escribir enUna forma en que lo entenderíamos. Cosas poderosas. ¿Y cómo hace eso? Bueno tenemos tresComponentes o tres partes. Número uno, la gramática. ¿Ver? Gramática de la que hablamos. La gramática tiene que estar enalgo que escribas ¿Bueno? Entonces tiene que ser verdad. Lo que dices tiene quetiene sentido para nosotros Es logico No puedo ser justo "Soy un extranjero, y vivo en el mar,y tengo aletas y costillas ". No tiene ningún sentido, incluso si elLa oración es perfectamente correcta gramaticalmente. Es como: "Esto no es cierto.No te escucharé ". Y luego finalmente tenemos que conectarlos,y esto es lo que hablamos de sintaxis, y cuando ponemos todas estas cosas juntas, de repenteestás hablando y la gente te entiende. Acento o sin acento, tues un hablante de inglés No exactamente. Casi. Cuando ponemos todos estos tres juntos, yVamos a hablar, y tú dominas hablar, que sucederá si tomas estos pasos -te darás cuenta de que estás siendo comprendido Cuando hablas. No cinco veces: "¿Perdón? Eh ¿Lo siento? Sor- lo siento Ah, vale. Oh lo siento.No. ¿Lo siento? "No. Usted hablará ustedentenderá Cuando hablo, y algunos de ustedes.Creo que hablo muy rápido. Y tienes razón. Mis estudiantes en realidad a menudo se ríen van: "TúNo hables rápidamente en esos videos. Hablas rápido en la vida real ". Pero me gusta cuandola gente me entiende Usted encontrará que ustedentendeme mas Tendrás más comprensiónLo que yo digo, y los ingleses lo dicen. No estaras adivinandolo que están diciendo Usted realmenteentiéndelos. Por último, sabes que el acento que realmente¿No te gusta, y desearías poder deshacerte de él? Vas a. Hablar y utilizar la práctica de hablar.Te ayuda con la pronunciación adecuada. Eso es lo que te ayuda a ser entendido,y en realidad te ayuda con la comprensión otras personas, porque te das cuenta que no esLa pronunciación absoluta, pero donde tu pones las tensiones,cual es el significado ¿Derecha? Todo esto viene conIdioma o habla. Se puede comunicar yhan dominado el idioma. De eso hablamos hablandoY lo escribí por una razón. Cuando estas hablandoestá bien o está mal No hay tiempo paraPiénsalo. Esa es tu práctica enLeer y escribir es para. ¿Bueno? Así que una vez que puedas realmentehablar, has terminado Felicidades. Has aprendido un nuevo idioma. Ahora mira. Quiero hacer ... quiero pasar por un par deconsejos para ayudarte en uno o dos segundos, y luego Quiero que salgasAllí y la práctica. Averigua dónde estás. Lo sabras, porqueYa te he dicho. O eres un principiante y tuTienes que trabajar en tu vocabulario. Eso significa la mayor parte de lo que yoDijo que no entendías. O eres intermedio, tienes algo fuerade lo que estoy diciendo, pero sabes que no puedes Exprésate de esa manera. Eres avanzado, ya eres lo suficientemente inteligente.Estar escribiendo todos los días y leyendo todos los días. O básicamente eresFluido y nativo. Fuera de aquí. Ve afuera y juega. Eso es lo que deberías estar haciendo. ¿Estás listo? Vamos a pasaresos consejos útiles [Snaps] Por lo tanto, hemos hablado de dónde podría estar tanun aprendiz Avanzado, principiante o nativo. Ahora, quiero darte algo más básico.Consejos para adquirir o adquirir el idioma. ¿Estás listo? Bien, pista básica número uno: 30.Minutos al día recorren un largo camino. Si eres un principiante,Intermedio, o avanzado, 30 minutos. Si no estás dispuesto a pasar 30 minutos.Aprendiendo, realmente no quieres aprender. ¿Todo bien? Necesitaspractica regularmente Darte una buena pistaO un buen ejemplo. Cuando eras un bebe tuestaban tratando de caminar Te caerías Nunca te quedarías de pie yCamina, sigues cayendo. Pero todos los días lo intentaste, yA veces horas, horas, horas. Entonces, un día, comenzaste aCaminar, entonces empiezas a correr. Si le dijiste a ese bebé que 30 minutos al día eraMucho trabajo, estarías sentado en una silla. para el resto de tu vida. ¿Derecha? Entonces, 30 minutos al día. Hey, un video engVid es 15. Boo, la mitad de tu trabajo está hecho. ¿Soy un genio? Sí. Te ayude Vale 30 minutos al díaes una buena cosa que hacer ¿Bueno? Te ayuda muchoretener o recordar la información. Número dos: pasar cinco minutos yRepasa lo que hiciste el día anterior. Lo sé, son 35 minutos, peroTodavía no es una hora. ¿Bueno? Así que, antes, ya sabes, haces tunueva lección, piensa durante cinco minutos: "Que hice ayercuando hice ingles? ¿Yo ...? ¿Fue ...? Estabas leyendo? ¿Escribiste? ¿Sobre qué escribiste? ¿Había alguna cosa que quisieras?¿Cambiar en tu escritura? ¿Bueno? Entonces, recuerda, en tus 30 minutos, eso puede ser30 minutos de escritura, 30 minutos de lectura, 30 minutos de pasar por el diccionarioBuscando las palabras que necesitas, palabras básicas. ¿Derecha? O, no sé, escuchando,Como dije, un video engVid. Mirándolo dos veces. La primera vez, lo miras; segunda vez,Toma notas sobre las cosas que quieres aprender. .¿Derecha? Eso es 30 minutos. Sin dolor. Cinco minutos de revisión es buena,porque es como comer comida Si toma una hamburguesa, simplemente póngala en suboca, no es tan buena como cuando la tomas, y masticas y pruebas. Cuando lo pruebes, eso esde donde viene la alegria Eso es lo que debeshacer con el lenguaje Sólo pruébalo. JugarCon eso un poco. Número tres: imagínate en una situación.Donde tienes que usar el inglés que has aprendido. Eso podria ser partede tus 30 minutos. Lee un rato, para, deja la historia.En tu cabeza, cierra los ojos, e imagínalo. Si te lo imaginas,se vuelve real Cuando se vuelve real,se vuelve útil. ¿Bueno? Si solo escribes un poco de gramática y tuescribe algunas reglas, y nunca piensas en usarlo, entonces adivina qué? Usted no lo hará Entonces, ¿por qué no tomamos un parminutos con nuestra reseña? Imagina. ¿Bueno? "Acabo de aprender estonuevo vocabulario. James dijo algosobre una farmacia. Ahora, imagina que tengo que irme ... ¿Qué dijo él que tengo que decir? ¿Me puedes ayudar con ...? Ahora, imagina preguntando al ... Hay que ir Lo siguiente que sabes, estás en elSituación, las palabras salen de tu boca. Práctica. Número cuatro: establecer goles. Que quiereshacer con tu inglés? Lo sé. "Quierohabla inglés hoy ". No va a suceder. Lo siento. ¿Bueno? Al igual que si quieres una hamburguesa, tienes queen realidad atrapar una vaca, matar a una vaca, traerla A la tienda, molerlo o hacer carne.Para ello, a continuación, lo puso en la barbacoa. No sucede ¿Derecha? Hay muchos pasos para ello. Entonces, en este caso, establece metas. Tal vez una conversación de cinco minutoscon un hablante nativo. Dos minutos, un minutoconversacion. Tal vez es hora de aprender ...Diez palabras muy bien. ¿Bueno? Así que lees un libro, eliges diez palabras.no sabes ir al diccionario escribir fuera, entonces escribeoraciones con esas palabras. Habla con ... Prueba y úsalos enuna conversacion con alguien para que se conviertanalgo que has digerido, eso significa tomado eny tu entiendes ¿Bueno? Lo entiendes completamente. Solicitar un trabajo. Aquí hay uno. Tú... Es el siglo 21, bub. Entrar en internet. "Me gustaría trabajarpara su empresa ". Envíalo. ¿Derecha? Vea qué respuestas recibe. Ahora, la mayoría de ellos dirá: "Oye,tu gramática es realmente mala ". ¿Verdad? O puedes hacer una entrevista telefónica. Di hola,¿Podemos hacer una entrevista de Skype para este trabajo? " Práctica. Solo porque no estas viviendo aqui ahoraNo significa que no puedas ponerlo en práctica. Y a través de tus errores, puedes aprender,y luego vuelve y usa eso para tus 30 minutos de trabajo. ¿Derecha? "No les gustó mi acento. Era demasiado fuerte. Bueno,trabajar en la pronunciación. Dijeron que mis habilidades gramaticales.Parecían estar un poco débiles. Está bien, trabajar en habilidades gramaticales. Mi vocabulario era limitado. Me di cuenta de que seguía repitiendola misma cosa. Está bien, trabajar en vocabulario. Trabajar en sinónimos ". Comenzarás a hacer tu propio plan de lección.basado en ti, no en lo que algún libro o algún en un maestro que te diga que hacer Finalmente: Viajes. Debería hacer, como, decir esto.¿Derecha? Viajar. Lo sé. Esto no es facil. Tu no tienes dinero ¿Derecha? No tienes tiempo Pero ¿por qué lo estás aprendiendo? Todo lo que realmente quieres,tienes que hacer algo. Lo llamamos un sacrificio. Tienes que dar algo aconseguir algo que realmente quieres Quieres comer, compras comida. La comida no es gratis. ¿Derecha? ¿Quieres realmente usar tuIdioma, tienes que viajar. No tienes que ser ... Hacer un gran viaje Puedes encontrar cosas en elinternet donde se intercambia. La familia de alguien viene a tu casa, tu vasa su casa por dos semanas, o algo como eso. Los gobiernos hacen intercambios dondeHay programas de aprendizaje. ¿Derecha? Oye puedes ir aprogramas de inicio. "Hola. Quiero aprender inglés.Envíame a un país ". Algunas personas, si dan lo suficientemente bueno.Cuento: "Vivo en una granja en Lituania. Mi familia es, ya sabes ... Siempre quise que me fuera mejor con miLa vida, y sabemos que el inglés es importante. Entonces, mi padre está dispuesto a rendirse.Tres vacas para que me vaya a Canadá ". Ponlo ahí fuera. Alguien irá: "Oh,vamos hombre. Te daré el dinero ". Ya sabes, los milagros suceden. Las cosas pueden pasar, perotienes que hacer algo Viajar es lo único que te hace ir.Por ahí, porque tienes que hacer algo. No puedes fingir que quieres aprender,Porque tienes que poner tu dinero allí. Eso sera dificil,y lo admito. Pero una vez que lo haces, si estás haciendo todas estascosas, no hay nada más dulce que conseguir De un avión, y diciendo: "Hola. ¿Me pueden ayudar esto? Estoy buscando un amigo mío ",y la otra persona va "Claro, no hay problema.Déjame llevarte ". Y tu entiendes ¿Derecha? ¿Guay? Creo que es guay. De todos modos, ¿por dónde empiezo? Ya sabes por dónde empezar, si eres unprincipiante, intermedio, avanzado, o eres nativo. Te he dado algunos consejos útiles queSe puede usar comenzando justo este minuto. ¿Derecha? Estás viendo un video, así que 15minutos de su tiempo se hace. Golpea el siguiente,o ir a hacer la prueba. ¿Todo bien? Guay. Escucha, espero que hayahecho mi parte para ti Ahora es tiempo para tihacer tu parte. Estudiar, practicar, repasar. Y cuando puedas y si puedes, y siPuede obtener la ayuda, viajar, ver el mundo. ¿Todo bien? Escucha, me tengo que ir. Que tengas un buen dia. ¿Todo bien? No te olvides de hacer la prueba. ¿Dónde? www, eng, como enInglés, vid, como en video. Probablemente lo hice al revés. ¿Derecha? engVid No importa Ya sabes.Vaya a www.engvid.com. No te olvides de suscribirte. Está en algún lugar por aquí.Algun lado. Suscribir. Y una vez más y siempre, muchas gracias.Mucho por ser parte de nuestra familia. ¿Todo bien? Tener una buena. Chao