Qué es la empatía y cómo desarrollarla en los niños. Rafa Guerrero, psicólogo

[Música] soy rafael guerrero psicólogo y doctor en educación y autor del libro educación emocional y apego pautas prácticas para gestionar las emociones en casa y en el aula [Música] la empatía es uno de los conceptos una de las variables que necesitamos enseñar a nuestros a nuestros hijos el concepto de empatía viene del griego en patos que decir sufrimiento con el otro generalmente en el lenguaje cotidiano laura solemos escuchar de la empatía es cuando me pongo o cuando me meto en los zapatos del otro y está bien pero yo añadiría una pequeña coletilla y es que consiste en meterse ponerse en los zapatos del otro pero esto es muy importante debemos tener en cuenta que esos zapatos no son nuestros es decir entiendo cómo te sientes pero yo no estoy viviendo esa situación entiendo tus emociones pero no es mi situación el ambiente es algo que no solamente es que se pueda desarrollar sino que se tiene que desarrollar y siempre comento que la empatía se desarrolla con un otro buen estado un otro es entre comillas porque un otro implica una tribu 111 hace falta una tribu entera para desarrollar a un niño para que un niño crezca para educar un niño bueno pues la empatía necesitamos un note es decir nuestro hijo aprende a montar en bicicleta por ejemplo porque hay alguien o hay varias personas que le enseñan a montar en bicicleta nuestro hijo aprende a escribir porque hay alguien su profesora su mal su padre hay alguien que le enseña a escribir con la empatía pasa exactamente lo mismo y luego podríamos encontrar dentro lo que es la empatía como tres niveles como tres tipos de empatía en primer lugar nos encontramos con una empatía de tipo emocional ojalá y no y no ocurra vamos suponer que su marido se queda sin trabajo cuando tú vienes y me cuentas la situación y que te encuentras triste y te encuentras preocupada por la situación de tu de tu marido la empatía de tipo emocional es el primer nivel al el más básico consiste que yo te diga laura entiendo o veo que estás triste un segundo nivel que implica un poquito más de complejidad y ahí añadiría a lo que comentábamos antes de la empatía emocional aspectos más de pensamientos aspectos más de razonamiento y aquí te podría decir laura entiendo veo estás triste porque han echado del trabajo a tu marido y luego el tercer y último nivel de la empatía consiste en un cambio de perspectiva es decir hasta este momento no como decir como dice siempre martín hoffman que es uno de los grandes expertos en empatía la empatía es una respuesta en el cual hablamos más del otro que de uno mismo en este tercer tipo de empatía laura lo que ocurre es que yo me voy a tu lugar pero añado algo en relación a mí es decir veo laura que estás triste porque han estado a tu marido del trabajo yo en tu lugar me sentiría exactamente igual tú eres que existen diferencias entre niños y niñas y en caso que creas que sí quién crees que son más empáticos realmente pienso que sí que las hay no las debería de haber pero creo que sí que las hay las niñas tienen mayor empatía que los varones pues estás en lo cierto además esto no solamente es una sensación o algo que percibamos en el día a día con nuestros hijos con nuestros alumnos sino que es algo que está demostrado científicamente fíjate en año 2007 en un estudio de un experimentador que se llama brizendine en la universidad de california y realiza un estudio donde compara niños y niñas pequeños y ve que las niñas aguantan más la mirada y miran más los aspectos faciales que los niños lo cual les da más información de contenido emocional y lo cual les hace ser mucho más podemos decir que más o menos en todos los 4 o 5 años ya podríamos concluir que existe una empatía atiende una manera ya madura porque en todos los 4 o 5 años porque a partir de esa edad es cuando ya aparece se desarrolla otro aspecto muy reservado la empatía que es la teoría de la mente ahora la mente es la capacidad que tenemos para ponernos en el lugar del otro y no solamente entender las emociones que está experimentando el otro sino para saber qué ideas qué pensamientos y qué expectativas tiene el otro cómo podemos hacer que nuestros hijos sean sensibles sean empáticos bueno pues igual que decimos que que para conseguir que un niño aprenda a nadar necesitamos enseñarle a nadar es decir ejercer de modelos y luego que él vaya aprendiendo poco a poco está en este caso esta conducta motriz en el caso de la empatía hicimos exactamente lo mismo decía la madre teresa de calcuta no os preocupéis por lo que les decís a vuestros hijos preocuparos de lo que hacéis [Música]