MONTESSORI EN CASA I COMO ENSEÑAR a IR AL BAÑO a mi hijo solo I con el método Montessori en casa

y [Música] [Aplausos] [Música] hola a todos cómo están bienvenidos a mi canal nuevamente mi nombre es natalie de montessori y hay que encontrarás toda la información que necesitas saber para enseñar a tu hijo con la filosofía montessori en casa hoy vamos a hablar de un tema que me preguntan bastante y que es como enseño a mi hijo a ir al baño de una manera amable de una manera respetuosa como enseño a mi hijo a ir al baño bajo la filosofía monte soy yo sobre que vamos a ver a continuación bueno lo primero y más importante es que el control de esfínter es un proceso madurativo en el niño y debemos considerar que cuando el bebé nace casi todos los sistemas de su cuerpo o todas las cosas que él realiza son de forma refleja y el control de esfínter no es la excepción entonces el bebé tiene que pasar de un proceso involuntario a hacer que esto sea algo voluntario y consciente para nosotros es muy fácil ir al baño lo hacemos de manera inconsciente no requiere mayor esfuerzo en cambio en el niño requiere que él sea consciente y además requiere una maduración de su sistema neurológico y de otras habilidades que vamos a ver a continuación bueno si quieres aprender a ir al baño yo como mamá también me encuentro en este proceso y es necesario saber que el aprender ir al baño involucra tres procesos en el niño bueno es neurológico el otro es motor y el otro es emocional el primer proceso neurológico es cuando el niño por ejemplo su vejiga está llena y esta envía señales hacia el cerebro señales hacia arriba de que su vejiga está llena y ésta tiene que ser vaciado el niño comienza a reconocer estas señales y hacerlas conscientes en la otra área es el área motora o motriz que es cuando el niño una vez que es consciente de estas señales neurológicas él toma la decisión también consciente de contraer o relajar los músculos que en un comienzo son involuntarios como expliqué al iniciar este vídeo quien más bien son actos reflejos y luego el niño tiene que ir haciendo estos estas contracciones musculares de manera voluntaria entonces un proceso muchas veces a los niños les cuesta tiene un accidente entonces es un aprendizaje entonces el proceso motor es cuando el niño comienza a contraer y relajar los músculos del esfínter de manera voluntaria lo otro que se considera como automotor es cuando el niño una vez reconociendo la señal de que quiere ir al baño su cerebro envía la señal y es consciente de esto él tiene que tomar la decisión de comunicarse no nos vamos a ir al baño de manera independiente y si va al baño de manera independiente tiene que caminar tiene que tal vez subirse a una escalera bajarse los pantalones sentarse en el baño y todos estos son muchos procesos motores neurológicos que son difíciles para el niño y el otro proceso motor que ocurre de esta etapa es cuando el niño lo comunica dijimos estas veces las mamás creen que pueden jugar en contra que el niño tenga por ejemplo algún tipo de retraso del lenguaje o del habla y esto no necesariamente es así los niños que tienen dificultades en expresarse de todas formas pueden expresarse de manera no verbal así que ésta no es un impedimento pueden comunicarse a través de señas o viendo ayuda a mamá o muchas veces a través de pictogramas cuando hay niños que tienen alguna dificultad mayor en el habla así que la segunda fase a la fase motora involucran los procesos de contracción y relajación muscular de la vejiga y además todos los movimientos que tienen que realizar el niño para llevar a cabo el proceso de control de esfínter y lo tercero que necesita el niño para poder lograr el control para que logre aprender a ir al baño es el nivel emocional este debe ser estable el niño debe tener la voluntad de querer ir al baño no debe sentirse presionado no debe sentirse humillado no debe sentir miedo de ir al baño es lo que me pasa a mí por ejemplo con mis hijos que estamos en este proceso de control de esfínter que ya están aprendiendo a ir al baño solitos es que muchos niños sienten miedo de sentarse en el baño por ejemplo y debemos respetar este proceso que los niños poco a poco vaya tomando confianza para poder sentarse en la taza del baño por ejemplo o cuando amenazamos a los niños o los ridiculizamos muchas veces tienen miedo y esto genera el efecto completamente contrario a los niños se bloquean muchas veces hacen lo opuesto a lo que nosotros queremos y nos juegan muchas veces en contra y el proceso de control de esfínter tarda un poco más de lo que debería haber sido por porque los niños muestran estas dificultades a nivel emocional entonces estas tres cosas son importantes la maduración neurológica la maduración motriz tanto del esfínter del desarrollo psicomotor del niño y el ámbito emocional así que como ven son varias cosas que ocurren en el cerebro del niño y procesos internos en el niño que tienen que ocurrir para que el control es filter entonces dicho todo esto vamos a explicar cuáles son los signos que nos van a decir que nuestro hijo está preparado para ir al baño solo está preparado para aprender a ir al baño lo primero que podemos visualizar en los niños una vez que están preparados para ir al baño solos es que el pañal permanece seco por más horas si ustedes se fijan los bebés cuando son recién nacidos nosotros tenemos que hacer el cambio de pañal cada 23 horas y varias veces en la noche nos despertamos varias veces la madrugada cierto y tenemos que cambiar el pañal cuando el niño se hace mayor tal vez alrededor de los dos años en la etapa que están mis hijos pasan 34 horas en los que los niños tienen el pañal sé eso ya me está indicando que el niño está teniendo cierta retención entonces una vez que el niño comienza con esto muchas veces los niños pasan de largo de mi hija pasa esto que pasó de largo toda la noche con el pañal seco esto me está indicando que su esfínter está madurando esta buena de la señal la otra señal es que los niños se comienzan a interesar en el baño si tienen un hermanito mayor por ejemplo como es en mi caso mis mellizos lo miran que está haciendo hablan del baño hablan de pipí hablan de acá está hablando del agua de la cadena de todas estas cosas que tienen que ver con el baño muestran interés en conocer y observar los niños también aprenden mucho por imitación así que tomamos esto como algo favorable de que me hagan los hermanitos o que vea a los papás por ejemplo como utilizan el pan la tercera señal es que los niños avisan no necesariamente antes de ir al baño porque como les dije muchas veces no alcanzan a retener y esto es un proceso de maduración que requieren rapidez del niño pero muchas veces no ocurre esto entonces avisan mientras se están haciendo muchas veces o después que se hicieron que también lo que me ocurre a mí y habitualmente ya el hecho de que avise aunque sea después es una señal de que sí sistemas están madurando y de que es capaz de comunicarlo ahora en niños que como mencioné anteriormente no son capaces de comunicarlo pero así algunos van solitos hacia el baño así que es importante fomentar esta autonomía en el niño que si tiene ganas él puede ir por sí mismo al bar y nosotros podemos seguirlo y acompañar pero no necesariamente que nos tenga que llamar porque si estamos lejos entre que el niño va hacia nosotros nos llame vamos al baño va a pasar mucho tiempo y lo más probable es que ocurran accidentes así que si nosotros estamos observando constantemente al niño y vemos que el vaporcito las vallas podemos seguirlo y acompañar y la siguiente señal es que el niño se niega a usar el pañal directamente no quiero usarlo le molesta se lo saca y también ocurren muchas accidentes con estos verbos a mí y esta es otra señal que nos dice que los niños están preparados no es la época del año no es que sea verano invierno el que haga calor que haga frío que cumplió dos años que es primo logró controlar el esfínter que la profesora del jardín le pidió controles de esfínter porque es como un requisito para que el niño entre al jardín infantil o guardería no cada niño tiene su proceso y esto va variar en cada niño al igual como el niño aprende a caminar a la tierra a hablar esto va a ocurrir en edades diferentes cada niño es víctima entonces ya conociendo todos los signos de que el niño está preparado para aprender a ir al baño solo como comenzamos bueno una de las cosas importantes en cuanto a la filosofía montessori que podemos aplicarla en el control de esfínteres es el adulto preparado y el ambiente preparado bueno primero podemos preparar al niño conversar les de que vamos a utilizar una nueva manera de ir al baño y preparar el ambiente que implica preparar el ambiente en mi caso yo le sugiero poner algún piso alguna escalera para que él pueda subirse y bajarse por sí mismo al mal hilo a otro poner un adaptador de bario me ha servido mucho utilizar esta escalera no solo para que mis hijos se sumen y se bajen del baño sino que además que para cuando ellos se sienten puedan apoyar sus pies y sentirse más estables que son lo que me ocurrió en un comienzo que mis hijos les daba miedo sentarse en el baño a pesar de tener este adaptador yo creo que sentí es como que se caían que era como que se van a caer al vacío entonces cuando les puse la escalera para poner ambos pies esto les dio más estabilidad y y poco a poco fueron perdiendo el miedo al baño así que eso es como una sugieres y lo otro que pueden hacer es poner canastos con ya se apañarán en ropa interior ropa de cambios también yo les puse en el área de los baños algunos cuentos para cuando ellos están sentados en el baño y leyendo un cuento familiarizando lo que en el baño leyendo estas rutinas el utilizar cuentos es muy beneficioso los psicólogos lo utilizan mucho para es como enseñarle al niño de forma indirecta lo que hace otro niño otro personaje y no necesariamente estar todo el tiempo diciéndole tienes que sentarte aquí sino que le enseñamos de forma indirecta a través de otro niño y le gusta bastante entienden el concepto y le vamos enseñando poco a poco cómo es todo el proceso lo otro que pueden hacer dentro del ambiente preparado es tener un kit de limpieza pueden poner muchas paños esponjas escobas etcétera porque si además fomentamos el área de vida práctica en el niño se ocurre un accidente si él en el piso él puede por sí solo ir a buscar el rapero y pasarlo por supuesto siempre con supervisión y tirar la ropa en la ropa sucia y hacer todo lo que corresponda así también vamos fomentando la autonomía del libro bueno y si quieren ver más piedras del área de vida práctica que es algo que favorece la autonomía el desarrollo motor del niño entre otras cosas se los voy a dejar por acá para que los vean muchas veces me preguntan si yo sugiero o me gusta utilizo pacífica o pelé la no sé cómo le dicen a sus países pero así después de hacer un dibujo coral la verdad es que personalmente no me gusta prefiero de que el niño haga todos los procesos nuestro un comienzo porque eventualmente igual va a tener que aprender a ir al baño y me parece un poco más higiénico de ir al baño naturalizar este proceso que el tire la cadena que vea lo que hizo que tiene la cara de mis hijos se despiden y hagan todo esto de igual forma como lo hacen los adultos entonces prefiero que directamente hagan pero esta es opción personal no depende de cada familia y luego otra que nos va a ayudar a que nuestro hijo aprenda ir al baño solo es el adulto preparado que tiene mucho que ver como antes ahora es este adulto calmado está a gusto que sabe observar este adulto que acompaña y que respeta entonces una de las cosas importantes que podemos hacer y no podemos olvidar es la observación del niño de cuáles son las señales en las que el niño me muestra que quiere ir al baño por ejemplo en el caso de mis hijos es que ellos se van hacia un rincón o se van lejos es donde y muchas veces se ponen detrás de la cortina hay algunos niños que se quedan mirando algún punto fijo hay otros niños que se tocan el pañal antes está va a depender de cada niño y nuestra labor es observar cuáles son estas señales lo otro importante como adulto preparado es tener el conocimiento que es lo que expliqué anteriormente cómo funciona el control de esfínteres y además tener expectativas realistas saber que siempre van a ocurrir accidentes esto es normal que pase al igual que como él aprendió a caminar y se cayó varias veces antes de aprender a caminar por sí mismo también es muy probable que ocurran accidentes y que tengamos que limpiar una vez que bajemos las expectativas tengamos el conocimiento de cómo funciona realmente el control de esfínter vamos a poder ser un poco más empáticos pacientes y tolerantes con nuestro hijo esto es algo que ayuda mucho otro importante dentro de la preparación del adulto es no entregar ni premios ni castigos es al igual que la filosofía montesol y en donde no entregamos ni premios ni castigos para que el niño haga las actividades aquí nosotros que tenemos que ver el objetivo que queremos lograr muchas veces el objetivo que queremos lograr es que el niño deje el pañal en tres días y que inmediatamente nos avise y que no ojalá nos ocurran accidentes no es real y si nosotros entregamos premios al niño para que vaya al baño él va empezar a ir al baño por buscar una retribución externa o por complacer al adulto y no por escuchar su propio cuerpo y satisfacer sus propias necesidades entonces lo que nosotros queremos es que el niño aprenda a escuchar su cuerpo y se va a ir al avisar cuando él quiera ahí y nos y que no siempre estén esperando algún dulce a cambio alguna sticker a cambio y esto en verdad no es lo que queremos y los castigos por otro lado van a disminuir la autoestima del niño probablemente aumentan sus niveles de estrés y esto va a hacer que el control de esfínter sea aún más largo y menos entretenido para el niño lo ideal es que tenga experiencias positivas del control de fister y que tenga un vínculo cercano con nosotros y que nosotros seamos un acompañamiento para él y lo más importante para que nuestro hijo aprenda ir al baño solo como decía mal seguir al niño ver estas señales observar y ver cuando mi hijo está preparada realmente para dejar el pañal y no cuando me lo imponga otra persona no cuando lo imponga el clima la época del año la estación la edad del niño aquí lo importante es seguir al niño porque él nos va a mostrar cuando su proceso madurativo ya está listo bueno y como empezamos una de las cosas que pueden hacer incluso apenas el niño se para tiene un año un poco antes algunos niños es cambiar el pañal de piel y utilizado estos pañales pull up que son como un ropa interior o algunas mamás pueden usar pañales ecológicos que también desconoció pero que se utilicen como ropa interior entonces una vez que el niño separa el niño ya no necesita que estemos cambiando el pañal con el acostado entonces una vez que el niño se para lo único que quiere es estar de pie y vamos a aprovechar esta instancia porque es beneficioso porque de esta forma el niño pueden ver lo que nosotros estamos haciendo puede ver lo que hizo en el pañal puede ver cuando nosotros votamos el pañal puede ver todo el proceso cuando quitamos la ropa etcétera y lo otro que es muy favorecedor para el niño sobre todo en el primer año de vida es favorecer el lenguaje cuando nosotros hacemos todas estas acciones quitar el pantalón y botar el pañal sacar el pañal poner el pañal etcétera podemos ir fomentando lenguaje podemos ir haciendo una técnica que se llama paralela y que es ir hablando lo que nosotros vamos realizando en el mismo momento en el que estamos realizando la acción te voy a que voy a quitar el pantalón y le quitó el pantalón ahora voy a poner el pantalón azul que esté reforzando vocabulario acciones y tiempos del panismo es muy beneficioso para el lenguaje lo otro importante es generar rutinas y hacer el cambio de pañal siempre en el baño y así establecemos rutinas de esta forma el niño se acostumbre que cada vez que quería ir al baño tiene que ir al mar porque es ideal que en el baño estén todos los implementos necesarios para hacer el cambio de pañal por si el accidente si hablamos de este ambiente preparado y en el baño va a estar todo a su disposición en un solo lugar y no tenemos que nosotras ir al dormitorio a buscar el pañal después ir al baño a botarlo y prefiero yo personalmente que el niño se haga este cambio de pañal ojalá siempre en el bar y el auto importante una vez que el niño más grande ya cuando decidimos a acompañar en este proceso de dejar el pañal es que utilicen ropa cómoda mucha ropa para niños es bastante bonita pero muchas veces es poco funcional entonces utilicemos ropa que fomenten la autonomía del niño que el niño pueda ponerse y sacarse por sí mismo cosas sin botones sin cierres sin broches extraños que les cueste mucho sino que se pueda bajar la ropa por sí sola y una vez que estamos atentas a primero si el niño está preparado para ir al baño basada en la maduración neurológica y observamos estas señales nosotros pensamos si mi hijo se está yéndose a este rincón yo creo que quería ir al baño le puedo preguntar hijo vamos al baño puede que diga que no puede querida que sí si dice que no lo respetamos si es que si lo acompañamos lo invitamos hacia el baño nos sentamos en el baño estamos con él un rato y si se hacen al pañal no pasa nada podemos volver a intentarlo pero lo que yo les sugiero es no hacer algo tan radical por ejemplo yo iría quito el pañal o mi hijo está preparado ya veo estas señales está preparado para dejar el pañal de ahora en adelante solamente le pongo ropa interior yo creo que esto no funciona porque es algo demasiado radical muchas veces tenemos que salir muchas veces en mi caso estoy ocupada haciendo cosas de la cocina cosas de la casa y no estoy pendiente 100% de lo que pasa en los niños entonces es muy probable que ocurra un accidente y sobre todo como tengo me hizo y son dos semanas es difícil estar atenta a estas señales y como sé que no voy a estar atentas a las señales que van a mostrar mis hijos para ir al baño les pongo el pañuelo y no pasa nada si el niños hacen el pañal no pasa absolutamente nada ya habrán varias oportunidades durante el día durante la semana durante el mes durante el año para que el niño pueda practicar entonces hacer estos cambios tan radicales muchas veces aumenta nuestro nivel de estrés nuestro nivel de estrés como más el niño va a aprender igual los niños siempre van a aprender siempre van a aprender a hablar a caminar a no ser de que tenga alguna dificultad mayor y en este caso tendría que verlo algún médico u otro profesional pero los niños con un desarrollo típico van a aprender en el baño de todas formas sólo es cosa de tiempo y de paciencia y si les pasa con y si les pasa que no quieren gastar mucho dinero en pañales porque ya está grande pueden recurrir siempre a los pañales ecológicos y lo que hago yo para que mis hijos se puedan sentar un momento en el baño es leerles un cuerpo entonces les voy leyendo cuentos de lo que hace la niña que debe hacer debe esperar que va a salir de su cuerpo que escuche que mire que veamos si salió algo no tiramos la cadena les digo no salió nada no se puede tirar la cadena y les gusta esto de quitar la cadena y ver el agua y cómo se va todo eso esta parte les encanta cómo se muchas veces sale montessori es como el punto de interés de los niños tirar la cadena la otro que quería hablarles es acerca de productos que muchas veces me preguntan quien sugiere quiero sugiero son pocas cosas las que nos surgieron pero si seguimos bajo estas filosofías montesol y de cómo enseñar a nuestro hijo a ir al baño no sugiero las velas oa cívicas que son con luces al igual que los juguetes que son con luces lo que les les entrega música al niño una vez que va al baño porque esto una que utilizamos los refuerzos positivos y dos porque es un distractor más bien para el niño y no es compatible con la filosofía montessori lo ideal es hacerlo como les expliqué anteriormente de la forma más natural posible y lo otro que no sugiero son estas sillas que tienen un baño siento que es un poco contradictorio sillas de madera por un baño si en la silla me siento y el baño es el baño entonces entregamos un mensaje contra esto esto personalmente no me gusta productos crisis sugiero hay varios cuentos que son de rutinas diarias hay cuentos del control de esfínteres cuentos en donde un niño para el baño y explican como todo el proceso y eso les voy a dejar por acá abajo los links y también les voy a dejar los links de productos quien sugiero para es también preparado del baño que les puede servir para ustedes en casa bueno y espero vivamos este proceso no como la 'operación poniente' en tres días sino como un desarrollo y una conquista más en la evolución y en la autonomía del niño y vivamos este proceso entregando acompañamiento y amor al el deje enmarcar los comentarios cómo les va con este proceso con sus hijos si tienen hijos más grandes como lo vivieron en mi caso con mi hijo mayor lo vivimos de forma súper tranquila seguía alguna de estas cosas no sabía todo esto que les estoy hablando ahora pero sí me ayudó mucho seguir varios de estos consejos así que espero me puedan comentar por qué me interesa mucho saber y si tienen dudas o preguntas de gemelas por acá abajo y nos vemos en la próxima oportunidad adiós [Música] [Música] y más [Música]