How Do We Know We're Learning a New Language?

Si nos mantenemos positivos, si disfrutamos el proceso, estaremos aprendiendo. Hola, Steve Kaufmann, y hoy quiero hablar sobre, ¿cómo sabemos que estamos aprendiendo? Bueno. Uh, recuerda, si te gustan mis videos, suscríbete. Haga clic en la campana para recibir notificaciones. Si me sigues en un servicio de podcast, deja un comentario. Entonces, muy a menudo, cuando estamos involucrados en algún tipo de actividad de aprendizaje de idiomas, no sabemos si realmente estamos aprendiendo algo. No es como si levantamos pesas, eh, nuestros músculos están cansados. Tenemos la sensación de que hemos trabajado, hemos hecho algo de trabajo y estamos bastante seguros de que estamos contribuyendo a un cierto nivel de condición física una vez que salimos del gimnasio o después de hacer ejercicio durante media hora, nos sentimos una cierta tirantez en nuestro cuerpo. Sentimos que hemos hecho algo y el aprendizaje de idiomas no es así. Entonces, ¿cómo sabemos si de hecho estamos logrando algo? Si estamos leyendo, podemos disfrutar lo que estamos leyendo. Podríamos disfrutar del tema. Si es una novela o un libro de historia o lo que sea, puede que lo encontremos interesante. Pero, ¿cómo sabemos que realmente estamos mejorando en el idioma si eso es lo que nos gustaría lograr? O, por el contrario, si estamos estudiando gramática o leyendo un diccionario, ¿cómo sabemos que en realidad estamos mejorando? He leído libros de gramática. Incluso he hojeado diccionarios. Nunca sé si en realidad estoy reteniendo algo, si en realidad estoy aprendiendo algo. Del mismo modo, cuando estoy leyendo o escuchando o incluso guardando palabras en LingQ, ¿cómo sé que estoy aprendiendo algo? No sé. No sé. Así que mi consejo aquí es, es varios, en primer lugar: Trate de hacer cosas que disfrute hacer al menos, incluso si no tiene la sensación de que está mejorando, al menos tiene la sensación de que estás disfrutando lo que estás haciendo. Así que disfruto escuchando mi podcast, sea cual sea, en persa, por ejemplo. Disfruto haciendo eso. Disfruto haciendo la vista de oraciones de contenido difícil y luego haciendo los pares coincidentes y el tipo de oración codificada que tengo que volver a armar , les aviso que esta función en este momento solo existe en la versión de iOS. Estamos tratando de perfeccionarlo allí y luego lo introduciremos también en Android y en la versión web, así que tenga paciencia. Disfruto haciendo eso. Me ralentiza en cuanto a la adquisición de nuevas palabras, pero me da una buena idea de cómo funciona el idioma. Disfruto haciendo eso. No sé a ciencia cierta si estoy mejor haciendo eso que solo leyendo, tal vez. Y, por supuesto, lo varío. Hago un poco, más o menos, solo leyendo sin seleccionar la oración con tanto detalle, y lo varío con esta otra actividad. Pero no estoy seguro de cuál de estas actividades me está ayudando más, pero sé que cualquiera que sea la actividad en la que participe, solo leyendo o repasando las oraciones, sé que disfruto haciéndola. Así que creo que es un factor muy importante. Eso sí, con el tiempo verás que has mejorado. Verá que su recuento de palabras en LingQ ha aumentado, el número de LingQ creados ha aumentado. Todas las estadísticas que tenemos que miden tu actividad, son buenos indicadores de que estás progresando en el idioma, aunque no seas consciente de ese sentimiento, que sabes que estás mejorando. Y he dicho antes de eso, en los primeros tres a seis meses, tenemos la sensación de una progresión empinada a medida que aprendemos palabras de alta frecuencia. Un lenguaje que no tenía significado para nosotros, de repente tiene significado. Pero luego, después, está este largo período, la meseta, el estancamiento, donde no tenemos una gran sensación de progreso en el idioma. Entonces nos preguntamos si esta actividad realmente me permite, ya sabes, aprender. ¿Estoy aprendiendo? Y creo que ahí es importante confiar en el proceso. Es importante evitar hacer actividades que no le gustan. Como que no hago ejercicios. He visto sugerencias de que, por ejemplo, después de leer algo, debes tratar de resumirlo con tus propias palabras. Nunca hago eso. Para mí eso es antinatural. Preferiría simplemente hablar con alguien. A veces hablo con mi tutor. Uh, algo de material que me ha enviado, un podcast sobre, ya sabes, identidad iraní o lo que sea. Prefiero tener una conversación de forma natural que tratar de describir artificialmente, ya sabes, qué es lo que acabo de leer. Así que no hago esas cosas. No trato de analizar lo que estoy haciendo. Evito hacer cosas que no me gustan. Pero si te gusta hacer esas cosas, hazlas por todos los medios porque es muy difícil en el aprendizaje de idiomas saber en un momento dado si de hecho todas nuestras actividades están contribuyendo al aprendizaje. Así que es mejor que hagamos las cosas que disfrutamos hacer. Si disfrutamos de esas cosas y seguimos activos en el idioma, aprenderemos. Nosotros aprenderemos. Y vuelvo a mi famoso, no a mi famoso, sino a lo que este director del departamento de idiomas de la Universidad Estatal de San Diego me dijo una vez que solo hay tres cosas que importan en el aprendizaje de idiomas: la actitud del alumno, tiempo en... .tiempo con el lenguaje y la capacidad de notar. Pero para mí, la capacidad de notar proviene de una actitud positiva, el deseo de notar y pasar mucho tiempo con el idioma. Si nos mantenemos positivos, si disfrutamos el proceso, estaremos aprendiendo. Y hay todo tipo de espacio allí para que las personas tomen sus propias decisiones sobre qué actividades prefieren hacer, qué actividades los mantienen activos con el idioma. Y mientras hagas eso, estarás aprendiendo. Aunque muy a menudo no tenemos la sensación de que estamos aprendiendo y, bueno , ¿cómo sabemos si estamos aprendiendo? Uh, deberíamos centrarnos en cambio en cómo sabemos si estamos disfrutando el proceso. Y, eh, con eso, los dejaré con un par de videos que he hecho en los últimos años sobre temas relacionados. Gracias por escuchar. Adiós por ahora.